小學(xué)3年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文【精華篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)3年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文【精華篇】，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)3年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文【精華篇】1

　　家教的永恒主題，好的家風(fēng)家教是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，但我們也應(yīng)該看到中國(guó)舊時(shí)代的家風(fēng)家教常常糟粕與精華并存。 在今天，當(dāng)我們?cè)俅侮P(guān)注家風(fēng)家教，更多思考的也許應(yīng)該是這樣的問題，怎樣把傳統(tǒng)的家風(fēng)家教與現(xiàn)代意識(shí)結(jié)合起來，家規(guī)家法還有沒有存在的必要，我們是否可以通過家風(fēng)之正呢? 家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。作為母親的我經(jīng)常教育孩子在學(xué)校遇事要寬宏大量，與老師同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他同學(xué)發(fā)生沖突，在我的教誨下，孩子基本上沒有和老師，同學(xué)發(fā)生過矛盾。 現(xiàn)在，我希望孩子早日養(yǎng)成樂于助人，艱苦樸素等好習(xí)慣，仔細(xì)想想這些都和我們做父母的還有家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系，教育孩子勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等等，中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子非常樂于聆聽我們的一言一行，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。 我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，讓孩子繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化，如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已遠(yuǎn)漸退出讓人民的視線，“正能量”得以傳遞。如再加上優(yōu)良的家風(fēng)以打造。那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加的美好。國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛，孩子們也將是祖國(guó)未來的花朵!

小學(xué)3年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文【精華篇】2

　　家訓(xùn)、家教、家風(fēng)在任何情況下都與社會(huì)大環(huán)境分不開，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的最小細(xì)胞，無時(shí)無刻不在受著社會(huì)大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì)政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會(huì)發(fā)生偏逆。

　　社會(huì)發(fā)展到今天，人們對(duì)于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺(tái)一提起這個(gè)話題 立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會(huì)教育空前發(fā)達(dá)，不僅有各種學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。

　　要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì)政治、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣，因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì)政治、社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現(xiàn)代尤甚。學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。

　　要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì)政治、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣，因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。

小學(xué)3年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文【精華篇】3

　　校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問題，非常多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

　　家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，非常快就沒人愿意與這家人交往，這時(shí)候再想改，就來不及了?？梢哉f家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)！

　　家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

　　我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！

小學(xué)3年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文【精華篇】4

　　中國(guó)的每一個(gè)家庭應(yīng)該都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：做人正直，節(jié)儉持家，戒驕戒躁，熱愛祖國(guó)。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽就教我熱愛自己的祖國(guó)。給我講愛國(guó)的故事，讓我看新聞，解國(guó)家大事，教育我努力學(xué)習(xí)，將來要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　父母教育我為人要正直，說到就要做到。我借別人一本書，爸爸媽媽就要我記好還書的時(shí)間，要求我準(zhǔn)時(shí)還書，兌現(xiàn)自己的諾言。有一次，我送給同學(xué)一個(gè)玩具，但我又后悔，我非常喜歡那個(gè)玩具，想要回來。爸爸知道后，立刻阻止我，說：“你把東西送給別人，你就要說到做到，東西就不能再要回來?！?/p>

　　父母的生活一直很節(jié)儉，從不浪費(fèi)。吃飯的時(shí)候他們要求把飯吃完，每次做的飯菜我們都能吃光。他們還要我養(yǎng)成出房間隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不該開的燈和電源不要開。每次洗手和洗澡的時(shí)候，他們要我把水調(diào)的小一些。

　　父母從小就教我為人謙虛，不要因?yàn)橐粫r(shí)成功而驕傲。每次我取得成功時(shí)，他們都會(huì)提醒我不要浮躁。有一次，我考試考得不錯(cuò)，在學(xué)校到處炫耀，回家我奔向父母，拿成績(jī)給他們看。我本以為他們會(huì)表揚(yáng)我，誰知他們不僅沒表揚(yáng)我，反而把我批評(píng)一頓。從此我再也不驕傲，養(yǎng)成謙虛的良好行為。

　　家風(fēng)家訓(xùn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中塑造我們的人格，從而帶動(dòng)家庭幸福和社會(huì)發(fā)展。在良好良好的家風(fēng)家訓(xùn)影響下，每個(gè)人的道德品質(zhì)會(huì)逐步提高。