最美校園的征文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)征文吧,好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的最美校園的征文,希望能夠幫助到大家。
最美校園的征文1
迎著初升的朝霞,身背心愛(ài)的書(shū)包,踏著輕快的步伐,哼唱舒心的歌謠。每天,帶著如此美妙的心情,我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的氣息,這里有老師的微笑,有同學(xué)的友愛(ài);有上課時(shí)的緊張認(rèn)真,也有休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
在寬敞明亮的課堂里,老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔,使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí),我們開(kāi)動(dòng)腦筋,爭(zhēng)先恐后地舉起小手,搶著回答老師提出的各種有趣問(wèn)題,同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了,同學(xué)們自創(chuàng)的游戲,讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后,同學(xué)們還通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期,老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主,將來(lái)做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì),使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里,生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候,我腦子一片空白,無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫(xiě)日記,太枯燥;背范文,真無(wú)聊;最后,我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈,既可玩電腦練習(xí)作,又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼,一舉多得。快樂(lè)學(xué)習(xí),效率倍增!
跳繩,是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng),它不僅能鍛煉身體,而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè),并代表班級(jí)參加比賽。不過(guò),剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳,拽著繩子手足無(wú)措,體育課上被分在了末組。但我并不灰心,相信自己一定能趕超。平時(shí)在家,我總得抽時(shí)間跳上一跳,在學(xué)校課間,甚至在走親戚時(shí),我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負(fù)有心人,我的堅(jiān)持和努力終于換來(lái)了今天的成果。我喜歡上了跳繩,爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
學(xué)校,不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué),更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校,在這里,我成長(zhǎng),我快樂(lè)。
最美校園的征文2
我們的校園——宣漢育才小學(xué),是一座規(guī)模不小的校園。擁有教職工90多人,學(xué)生近2500名,可謂兵多將廣啊。
來(lái)到校園的大門(mén)口,整整齊齊的盆景,擺放在校門(mén)口的階梯上,給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見(jiàn)六個(gè)引人注目的大字:人性、人本、人格。別看這六個(gè)字哦,它還孕育著很深的理念培養(yǎng)育才人美好的人性,自由的人本,高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門(mén),換成了一個(gè)美觀大方的現(xiàn)代電控門(mén)。
走進(jìn)校門(mén),干凈而又寬敞的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的大石頭上寫(xiě)著“育才、樹(shù)人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn),它時(shí)刻讓我們銘記在心:培育人才的工作;十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;海納百川,有容乃大,心胸開(kāi)闊,胸懷大度;創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。操場(chǎng)上的四周挺立著大樹(shù),它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺(tái),旗桿上的五星紅旗非常鮮艷,迎風(fēng)飄揚(yáng)。
校園的藝術(shù)墻也別具一格,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都有。墻上畫(huà)著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中,那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著;人生如棋,蕩棋不悔;天下第一行書(shū)的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上,王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫,在這件作品中得到了充分表現(xiàn),古人稱王羲之的行草如“清風(fēng)出袖,明月入懷”,堪稱絕妙的比喻;用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來(lái)畫(huà)筆作詩(shī),讓我們身臨其境,真是栩栩如生。
站在操場(chǎng)的中間,一個(gè)圓形的籃球場(chǎng),它應(yīng)合著“天圓地放”之意,也預(yù)示沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。籃球場(chǎng)兩邊是打排球和打羽毛球的場(chǎng)地。步入教學(xué)樓,就會(huì)看到一間間寬敞明亮的教室,教室里有電視機(jī),講桌上擺著電腦,還排列著一排排整齊的桌椅,天花板上有吊扇,夏天可以為我們吹散熱氣,還掛著日光燈,使我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)的校園能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們傳授知識(shí)的聲音;下課時(shí)的校園到處一片熱鬧的景象,操場(chǎng)上,走廊上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),盡情地享受著課間十分鐘。
我們的校園不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件,還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。校園是我們溫暖的家園,知識(shí)的海洋,我愛(ài)我的校園。
最美校園的征文3
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,不用說(shuō)我的心情也是非常好的,老師還要帶我們下去觀察校園的一角,我和同學(xué)們都到了操場(chǎng)。一眼望去,就是左右兩邊半紫半黃的花壇,花壇上有牽牛花、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。
左邊花壇上的牽牛花有的歪著腦袋,有的像是害羞的小姑娘,垂下了頭,有的挺著身子,頭向著太陽(yáng),展開(kāi)了它那美麗的花瓣,露出了他那嫩黃色的幾根小芽,再向里面看,只看見(jiàn)的顏色,上面是嫩黃色的,下面才是嫩嫩的紫色,猶如兩行樂(lè)隊(duì),喇叭花拿著小喇叭吹喇叭,向日葵打著鼓,給我們演奏秋天的贊歌,歡迎我們的到來(lái)!
緊接著就是向日葵了,一個(gè)個(gè)金黃的小小向日葵,有的向日葵藏在牽牛花的下面,有的頭昂起來(lái),向我們盡情的展示著他的美麗,那金黃色的花瓣,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每片花瓣都有一個(gè)新的生命在顫抖,向日葵那金黃色的顏色,在陽(yáng)光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝著我們,一個(gè)個(gè)笑臉,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,歡迎你們的到來(lái),怎么樣,我們美麗吧!”向日葵們一個(gè)接著一個(gè),最后排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,那隊(duì)伍好整齊呀!
有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬,還有些小蜜蜂在空中辛勤的采蜜,仔細(xì)看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬著。還有在向日葵后面的牡丹花,已經(jīng)沒(méi)了葉子,但上面還有幾片葉子沒(méi)有落下來(lái),枝干色都已經(jīng)變成了枯紫色,但是他們給秋天帶來(lái)了色彩,所以他們還是很美的。
右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應(yīng),這兩排美麗的花壇內(nèi)的花朵,似乎是一位畫(huà)家在我們學(xué)校參觀,像是在這里畫(huà)出來(lái)似的。
我們又看見(jiàn)了金魚(yú)葵,一根粗壯的'樹(shù),翠綠的樹(shù)葉像魚(yú)尾巴,金魚(yú)葵躲在了鐵樹(shù)身后,但是金魚(yú)葵很大,鐵樹(shù)很小,所以鐵樹(shù)只能擋住金魚(yú)葵的樹(shù)干,金魚(yú)葵的樹(shù)冠冒了出來(lái),像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在路旁,保衛(wèi)著我們美麗的學(xué)校,真不愧于金魚(yú)葵的美稱。
當(dāng)我們想走近了看的時(shí)候,我看見(jiàn)兩邊那翠綠的小草,在風(fēng)中翩翩起舞,好像對(duì)我說(shuō),歡迎你們,歡迎你們!我走近了,先看見(jiàn)鐵樹(shù),葉子的頂部很尖,像千萬(wàn)根鋒利的小刀,還像一把鋒利的扇子。接著后面就是爬上虎了,一根根綠色的爬山虎,有的在墻上扒著,有的在爬山虎貪婪的爬在金魚(yú)葵上,就像是金魚(yú)葵當(dāng)做他的依靠了。
這就是我們的校園美麗的一角,我們能在這么美麗的校園上課學(xué)習(xí),我感到無(wú)比地驕傲與自豪,怎么樣,我們的學(xué)校美麗吧,有空快來(lái)參觀哦!
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