我的老師的征文
【第1篇】
【我的老師】
在眾多老師當中,有一位老師是我最喜歡的,她就是我們的英語老師——張引老師,英語老師張老師的英文名是Kerry。
張老師的性格非常直爽,她是那種說一就一,絕不做二的老師。雖然她的外表并不好看:炯炯有神的大眼睛、大大的嘴巴、粗粗的眉毛;身材不瘦不胖,不矮不高,短短的頭發,可愛的丸子頭。
張老師的教育方法很與眾不同,上課時會借助小游戲來讓我們認識單詞,還會找九十分以下的人談心。
張老師最不喜歡不交作業的學生,即使是她喜歡的學生。又一次,我因為看課外書而沒寫英語作業第二天就被罵了個狗血淋頭,即使是這樣,我還喜歡她。
張老師最不喜歡沒寫作業而找借口的學生。有一次,我覺得英語作業有點多看,便在抄寫作業上的詞組和句子,誰知第二天張老師生氣地把我叫過來說:“你怎么抄寫作業上的詞組和句子少了那么多?你得重寫?!睆埨蠋煹难劬吹轿业难劬?,我立馬低頭,不敢看她。我心里害怕地想:張老師的火眼金睛真厲害呀!張老師讓我解釋一下,我只好說出了實情,張老師拍了拍我,說:“你作為一個英語優等生,要給其他人做個好榜樣。”我的臉“唰”的一下變得紅通通的,從此以后,我再也不敢這樣了,因為我看到了她眼里的期待,在真誠地望著我,我馬上意識到,張老師期待我可以好上加好,更希望我以后不犯這種低級的錯誤。張老師微笑著看著我,我下決心以后再也不犯了。每當我想偷懶,就好似看到一種期待的眼神在望著我。
這就是我喜歡的老師,一個直爽的老師。
【第2】
【我的老師】
我們的老師,是一個嚴格的老師,經常會跟我們說:“我帶的班從來都沒有像你們一樣爛的?!笨晌以谙肜蠋熓窍胱屛覀儼褔栏褶D變成學習的動力,讓我們更有前進的目標。這就是周老師。
周老師戴著一副方方的眼鏡,身體瘦瘦的,個子高高的。雖然很嚴格,但她也很關心我們。比如,王海寧一不小心把手劃破了,周老師的心就開始著急起來,帶著王海寧去找校醫,校醫說:“這個我不是太確定?!敝芾蠋熅桶阉麕У叫iT口等他家長來送他去醫院。我的成績雖然不是很好,總讓周老師擔心,但周老師會手把手地教我,一點一點地教我,非常有耐心。星期一,我要參加語文補習,有難題不會了,周老師會來教我,周老師的語氣是那么的和藹可親啊!
周老師有時也會發火 ,所以我們只能乖乖聽話了。上課時候周老師認認真真地給我們講解。寫鋼筆字時,周老師來教我們橫豎撇捺。有故事的成語,周老師會跟我們講述。寫作文時,周老師會說內容和提綱,把人物、地點、時間等許多重要的東西講給我們聽。
周老師還經常提醒我們的坐姿端正和握筆姿勢。周老師一個“眼神” 就像背后還有一只眼睛,有哪個人做小動作,周老師就會馬上叫起他。周老師只需要一個“眼神”,同學們就齊刷刷地看著周老師。有同學交頭接耳,周老師的武器——“穿心眼” 就像把一個人的心看透了一樣??芍芾蠋熞矔。覀儗懙淖鳂I不好了,老師心里也會急,急了周老師的病就會加重,所以我們不能再把周老師氣病了。
我有一個非?!疤貏e”的老師!
【第3篇】
【我的老師】
我的語文老師姓周,叫周老師,她的頭發卷卷的,戴著一副眼鏡,讓人感到很有學問。是她把我們領進了學校的大門,是她把我們幼稚的心靈變成熟了,是她把天真無知的我們變成了博學多才的我們。
周老師看似很嚴肅,其實很溫柔,就拿我拖拉作業來說吧,有一次我拖拉了兩篇作文,我想:“周老師叫我,我一定就慘了?!钡皇前櫚櫭碱^說:“回家千萬要記住寫好?!蔽尹c了點頭,然后她和我講一遍要怎么樣才能寫的精彩,要注意些什么,講完后又重復了一遍又一遍,然后問我:“知道了嗎?記住了嗎?”我說:“記住了。”結果第二天又沒寫,我想:“這一次一定完了!”周老師問我要作業時,我只好老實交代。這一次,老師給我一次機會去補,還說不會的可以再問老師,此刻我驚呆了。老師啊,老師,我一次一次地辜負你的期待,而你一次一次的寬容我,原諒我。如果再不努力,我將如何面對你呢?
周老師不僅是個寬容、耐心的好老師,她上起課很有意思呢!她會把很難寫,很難記的字編成一首兒歌,比如記“善”字就說:“小羊藏著兩塊糖,一口全部吃光光。”我們班的孩子一下子就記住了,再也不會忘記。
周老師的教導,我佩服得五體投地,比如:她每次都要把作業收齊了才回家,誰沒有交,就會在“作業記錄本”上作好標記,第二天會直接問學生要。那么敬業的老師,我們怎能不尊重她呢!
【第4篇】
【我的老師】
我的語文老師——周老師,她是一個嚴肅、善良,又體諒學生的老師。
說周老師嚴肅是因為她在我們的學習上總是很嚴格地要求我們。在我上課開小差的時候,她會向我皺皺眉,用眼神提醒我改正。
說周老師善良是因為她在學生受傷的時候往往總是最快到達現場的。有一次,我們班上的王海寧受了很重的傷,周老師她馬上打電話給家長,陪同王海寧去醫務室,醫生說他的這個傷要去醫院治療。周老師急忙讓他爸爸來接他去醫院。后來這件事很快解決了。事后周老師還一直叮囑我們要注意安全。我想周老師那時一定是膽戰心驚吧!十分擔心。一再地和我們說注意安全也是擔心我們受傷吧!
說周老師體諒學生是因為老師布置的作業總是比其它班的少一點。比如,有一次國慶長假周老師看我們都很累,為了讓我們好好的休息就把作業減少了。有時候老師會讓我們在學校寫點作業,回家就會很輕松。
周老師的教學也很有一套。上她的課總是很有創新感。另外她還提出了許多方案能讓我們積極的去學習知識。比如說采蜜,這個作業,你就必須去看很多的書,原本不喜歡看書的我也因為這個作業,自然而然的喜歡上了看書。
這就是我的老師,周老師。
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