保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，特別是多于小學(xué)生來說更要養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。下面是關(guān)于垃圾分類征文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　垃圾分類征文

　　不知何時(shí)，垃圾桶換成廚余、有害、可回收、其他垃圾桶，“垃圾分類”成為小區(qū)一道風(fēng)景線。我們?cè)谧约杭覄?chuàng)建了一個(gè)垃圾分類全家總動(dòng)員。

　　垃圾也可以“變廢為寶”，如：一個(gè)飲料瓶的一生，喝光→倒光→簡(jiǎn)單水洗→去瓶蓋→撕標(biāo)簽→投入可回收垃圾桶。報(bào)紙平鋪開，快遞紙板箱，分塊裝在“回收袋”，送往廢品回收站，變成新的再生材料。

　　我們?cè)谛^(qū)進(jìn)行垃圾分類全家總動(dòng)員。有一天，我在附近發(fā)現(xiàn)一個(gè)有酸臭味的垃圾桶，我馬上跑了過去，把扔在地上的垃圾袋放到自己的家，爸爸又引導(dǎo)著我們把“回錯(cuò)家”的垃圾放到自己家。這時(shí)，我在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙團(tuán)，媽媽說是有害垃圾，爸爸說是可回收垃圾，兩人爭(zhēng)來爭(zhēng)去，最后只好上手機(jī)查，原來小紙團(tuán)是可回收垃圾??！爸爸得意得笑了起來。我們?cè)诼飞嫌钟龅搅嗽S多垃圾，（花生殼）果皮、樹葉和食物殘?jiān)鼘儆谄渌F屬于其他垃圾……可這些垃圾總是會(huì)被“放錯(cuò)家”。

　　保護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起！我做了，你呢？垃圾分類，建設(shè)生態(tài)溫州！

　　垃圾分類征文

　　今天我開始了垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今天的行動(dòng)該怎樣辦，回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，看見多了三個(gè)垃圾桶，我驚訝地說：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛?”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來的信息，今天要寫一個(gè)垃圾分類日記，我這不在給你準(zhǔn)備題材啊!”我猛然想起這個(gè)作業(yè)，于是就開始做筆記，

　　這個(gè)灰色垃圾桶用來放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎?千萬不要搞錯(cuò)哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問?！叭绻盟芰洗脑捑蜁?huì)亂一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌?，總不能長(zhǎng)期用一個(gè)塑料袋吧!”“原來是這樣，怪不得呢!”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材!哇，這么好。那以后就不用浪費(fèi)資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過特殊處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機(jī)肥料!

　　之后，我開始了分類。有時(shí)覺得好麻煩!這時(shí)我才體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會(huì)那么辛苦了。

　　垃圾分類征文

　　最近我下樓扔垃圾的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)樓下的大垃圾桶脫去了單一的服飾，換上了四種不同顏色的新衣服。走近一看。嘿，分別是紅，綠，藍(lán)和黑。它們的身上還各貼著一只可愛的小螞蟻，不僅有著燦爛的微笑，還在跟大家說：大家要垃圾分類喲。

　　我感到十分新奇，就咨詢旁邊的社區(qū)工作人員，他們告訴我：垃圾分類，就指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。

　　我知道了，垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。這是為環(huán)境做好事啊。就參與到他們中一起做做垃圾分導(dǎo)工作，也更深了解一下。

　　不一會(huì)兒，就有人過來扔垃圾，是一個(gè)穿著打扮十分靚麗的阿姨，她用兩只涂了精致的指甲油的手指捏住了垃圾袋一個(gè)小小的角，眼睛看向別處，到了離垃圾箱還有三米的時(shí)候就準(zhǔn)備把垃圾扔出手，我連忙制止，并說：“阿姨，請(qǐng)問您這些垃圾有進(jìn)行垃圾分類嗎？沒有的話請(qǐng)您進(jìn)行垃圾分類之后再扔進(jìn)垃圾桶?！蹦莻€(gè)阿姨不解地看了我一眼，說：“這多臟啊，別弄臟了我的手，再說了，這關(guān)你的事嗎？”說完轉(zhuǎn)身就走。一旁的工作人員嘆了口氣，搖了搖頭，說，現(xiàn)在的年輕人太在乎自己了，即使有法律規(guī)定要垃圾分類，也絲毫聽不進(jìn)去，邊說著邊動(dòng)手把剛剛的垃圾拿出來細(xì)細(xì)分類。

　　馬上，又有一個(gè)小男孩抓著垃圾袋，飛奔過來。我先發(fā)制人，跟他講了講垃圾分類的知識(shí)，而且告訴弟弟，其實(shí)垃圾分類平時(shí)我們?cè)诩揖涂梢赃厑G邊分類好，廚房的、書房的、客廳的、廁所的分開丟棄。他笑盈盈地點(diǎn)點(diǎn)頭，我?guī)退黄鹗职咽纸趟咽种械睦诸惙趾茫胚M(jìn)垃圾桶中，他又像風(fēng)一樣的跑開了。工作人員都點(diǎn)點(diǎn)頭露出了欣慰的笑容。

　　后來，他們還告訴我，這些垃圾會(huì)運(yùn)到一個(gè)專門處理垃圾的地方來進(jìn)行垃圾分類，但由于一些市民并沒有很好的垃圾分類意識(shí)，使得處理、分揀垃圾的人工作量增大，并存在很多危險(xiǎn)。

　　我想垃圾分類不僅僅是一項(xiàng)政府頒布的法律條文，更應(yīng)該是人們的一種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們應(yīng)該把垃圾分類時(shí)刻記在心頭，表現(xiàn)在平時(shí)日常的行動(dòng)中，讓自己和大家真的落實(shí)好這件事，為了保護(hù)地球這個(gè)共同的家園，一起聯(lián)起手來保護(hù)環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類。