公民是指具有某一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。以下是小編整理的五好小公民征文，希望對大家有幫助！

　　五好小公民征文1

　　每個人都想得到他人的認可與贊賞，鼓勵與支持，令他人佩服自己，可是，如何做到呢？

　　在學校里，我們離不開團體合作，因為我們是一個團體，我們要做好自己的本職工作，要與每一個同學團結友愛，要主動幫助每一個有困難的人，要尊重每一個先天有缺陷的人，不能嘲笑，因為，每一個孩子都是上天的禮物，我們都具有唯一性和獨特性。

　　我們班里就有幾位先天條件不是很好的學生，但是，他們卻能夠做到自尊自愛，自信自強，逆風面對生活中坎坷與困難，在你眼里的很簡單的一道數學題，也許他們要想好久都做不出來，但是他們努力過，在這一點上，我到很敬佩他們，還記得在上一個學期，因為剛剛從小學畢業，還稚氣未脫的我，根本無法適應初中這緊張的學習環境，沒有心思學習，所以在期末也并沒有取得一個很好的成績，這時我才真正意識到，真的要好好學，爭取在初中度過充實的三年。

　　當我取得滿意的成績時，我才感覺到努力后得到回報的興奮與滿足。

　　我也從這件事中，發現了我在一個很好的班集體中。當我有不會的的疑問和難題時，他們總是耐心的給我講解，不會不耐煩，也不會嘲笑，我清楚地知道這并不是我一個人的努力，它融合了許許多多人的力量，盡職的老師，善解人意的同學，還有在背后默默支持我的父母，都說父母是我們花心思最少卻對你最好的人，也許他人背叛你，不相信你，但他們卻永遠站在你這邊，家永遠是我們最溫暖的港灣。

　　在家里，我們要關心家人，孝順他們，我們要善待每一個親人，因為總有一天他們會老去，我們要像他們一樣把最溫暖的關心送給他們。不知道你們有沒有聽說過一句話：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心，人世間最難報的就是養育之恩，愿我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

　　最好的我，在面對生活時能夠獨立自主，善于創新。總有一天我們要學會自己面對生活中的是是非非，形形色色，在生活中，我們要多一些寬容與諒解，少一些誤會與爭執。做一個心靈美的人。

　　五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們敬愛的祖國，從此走向繁榮富強！熟悉的歌曲，不變的熱血，每一次唱這首歌時都感到無比的自豪與驕傲，我們是炎黃子孫，我們是中國人！

　　最好的我文明禮貌，遇見老師主動問好；誠實守信，不說謊，不做假；遵紀守法，這是每一個公民應盡的責任和義務。最好的我講究衛生，愛護公物，保護環境，遵守秩序。

　　做到這些并不容易，但是我會盡自己最大的努力，做團結同學的小伙伴；做體貼父母的小幫手；做獨立自主的小主人；做一個愛國愛黨的小標兵；做一個愛護環境的小衛士。做最好自己，做五好小公民！

　　做最好自己，做五好小公民！

　　我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！

　　五好小公民征文2

　　當今社會，隨著獨生子女日益增多和物質生活極大豐富，孩子被嬌生慣養的越來越多，他們以自我為中心，自私自利，缺少愛心，生活自理能力差，被視為掌上明珠，成為家庭的“小太陽”、“小皇帝”，過著衣來伸手飯來張口的生活。鑒于此，國家提出爭當“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動。這不僅是黨和國家對全國少年兒童的期望，更是對全國少年兒童的關愛。我校開展爭當“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動，全體少先隊員都積極參加了這次活動。我認為爭當“四好少年”、“五好小公民”應從身邊做起，從自我做起。“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年”要求我們樹立報效祖國，服務人民的遠大志向。大家都知道我們敬愛的周總理，看到中國人被外國人欺負，于是從小立志：“為中華之崛起而讀書。”

　　我們要學習周總理，從小就樹立遠大志向。“爭當勤奮學習，追求上進的好少年”要求我們勤奮學習、追求上進，用豐富的知識為我們插上翱翔的翅膀，讓我們飛得更高更遠。“爭當品德優良，團結友愛的好少年”要求我們挽著友誼的手向著未來，勇于登攀。兒時的孔融把大的梨讓給哥哥，自己吃小的，成為我們尊老愛幼的楷模。“爭當體魄強健，活潑開朗的好少年”要求我們體魄強健、活潑開朗，像姚明、鄧亞萍、劉翔一樣刻苦鍛煉為國爭光，用充沛的精力擔負起建設祖國的重任。我們是祖國未來的建設者，不但要做個“四好少年”，還要爭做“五好小公民”，從小嚴格要求自己。爭當家庭“小幫手”要求我們在家孝順父母，多為父母分憂，報答他們的養育之恩。

　　在物質上不與他人攀比，勤儉節約。每當學習之余，我會幫父母做一些力所能及的家務，比如洗碗、燒水、擦地，如果他們累了我會幫他們按摩，受到了父母的表揚。爭當社會“小標兵”要求我們在社會上有文明禮貌，不打架、不罵人、誠實守信、遵紀守法。我從不打架、罵人，在父母的鼓勵下積極參與各種宣傳活動和義務勞動，為社會貢獻自己的一份力量。爭當學校“小伙伴”要求我們在學校團結互助，同學有困難我們要盡心盡力幫助他，要尊重同學、善于合作。

　　我在學校里是少先隊大隊委，一向很團結，有問題大家一起想辦法，團結的力量是無窮的。我還經常幫助成績不好的同學，使他們的成績有了提高。爭當公共場所的“小衛士”要求我們愛護公共財物、講究衛生、不隨地吐痰、不隨地大小便、保護環境、遵守秩序。我在公共場所非常愛護公物。有一次，我看見一個人不遵守交通秩序，橫穿馬路，立刻阻止了他，他不好意思了，還夸獎了我呢！爭當獨處時的“小主人”要求我們要有一個寬闊的胸懷，不斤斤計較。要心理健康，勤奮自強，勇于大膽創新。我在獨處時就是這樣，希望廣大少先隊員也都能這樣，在獨處時能做到這幾點，才能更好地爭當“五好小公民”。同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土茁壯成長。明天我們便是根根棟梁，撐起祖國的大廈，使她更繁榮富強！讓我們用自己的實際行動來回答祖國，做一個文明守紀的好少年、小公民，讓“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動在我們學校開花、結果。

　　五好小公民征文3

　　你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！

　　你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，并向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。

　　當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什么資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？

　　你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！

　　不信你瞧！

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。后來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎么樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！

　　我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以后才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。

　　現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！并暗示別人也來做五好小公民！

　　我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！