雷鋒,一個平凡而又偉大的人名解放軍,在人們心中永存的一個人,他以他的崇高精神定格在人們的心中。下面是瑞文小編收集整理的學習雷鋒征文,歡迎閱讀參考!

學習雷鋒征文1
雷鋒,一個耳熟能詳的的名字,一名家喻戶曉的戰(zhàn)士,一位傳唱大江南北的英雄榜樣……自從1963年毛主席題詞“向雷鋒同志學習”算來,歷史的年輪已經轉過了50年。這幾十年來,樂于助人、無私奉獻的“雷鋒精神”鼓舞了一代又一代的中國人。它不僅為我們社會主義事業(yè)的繁榮和穩(wěn)定注入了無限的生機與活力,同時也豐富和發(fā)展了我們的民族精神與時代精神。
然而,正當如今 “學雷鋒”活動開展得熱火朝天的時候,網上關于雷鋒的各種負面報道和評論隨處可見——有人憤懣地說:雷鋒就是個被神化的虛構人物;有人嘻哈地說:雷鋒是個愛美愛照相的潮男;有人懷疑地說:二十一世紀,社會還需要雷鋒嗎?……顯然,雷鋒這個道德楷模的價值觀和真實性已經引起了許多的關注……我們不得不面對并思考這些問題。
本著實事求是的原則閱讀了黃亞洲寫的《雷鋒》一書,隨著雷鋒在那個革命年代里旅歷了一番,我不難感受到他的平凡與偉大。在查閱了不少網絡資料后,我想說,雷鋒并不是虛構的人物,因為他的故事大家完全可以求證。當然,他不是神,他就是一個理想高遠、積極上進、愛憎分明、樂于助人、樂于奉獻的人,他深受孩子們喜歡和同事們佩服,是個深得民心的小伙子。試問,這樣的人我們不該學習?這樣的精神我們不該弘揚嗎?也許他確實比較喜歡照相,但是“愛美之心人皆有之”,更何況他已經是當時的模范,出于宣傳的需要當然必須照相。我認為,對這些事實我們無可厚非,更不能因為他是當時的“潮男”而對他的善良和正義產生懷疑甚至否定。雷鋒就是雷鋒,他有優(yōu)點就肯定有缺點,我們要用全面辯證的觀點來看待他的一切。也許他不夠完美,但他的善良和正義不容許任何人質疑,更不容許那些小人打著所謂雷鋒“真實面目”的旗號破壞我們心中的美好形象。所以,請允許雷鋒不是完美的神,他是真實而生動的人,而我們要學雷鋒精神,學的正是他的優(yōu)點,他的那些善良、正義與奉獻……
善良、正義與奉獻……這是三個高尚但略顯空洞的詞匯,在很多時候,這些精神并不是嘴上說的,而是行動體現的。一個讓座時淺淺的微笑,一次無償的獻血,一個彎腰撿紙的舉手之勞,一份微薄的助學金,一份對工作的執(zhí)著熱情,一次對規(guī)則的堅守,一顆積極愛國的熱心,一次辛苦的志愿者經歷,一句伸張正義的言語……這些都是雷鋒精神的具體體現。所以,學雷鋒不一定要讓大家去當英雄,更應從小處著手,立足于行為習慣、生活細節(jié),培養(yǎng)大家的愛心和公益心。
這幾十年來,在我們的生活中也的確涌現出了一批批踐行雷鋒精神的人物,從焦裕祿、孔繁森到叢飛、郭明義,從黨員干部到普通人民……不管他們的身份如何、身在何處,他們有一個共同的名字——新時期的活雷鋒。在新時代,我們也應該在學雷鋒活動中作出表率,以自己的微薄之力弘揚社會的正氣,繼承我們民族的傳統(tǒng)美德。記得雷鋒同志曾經寫過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界變得一天天更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?”我不禁問自己:我能為未來帶來什么?我們都應該問自己:我們能為社會、為未來帶來什么?
在新的歷史時期,我們都會用自己的行動闡釋雷鋒精神,從生活的細節(jié)入手,從良好行為習慣的培養(yǎng)入手,發(fā)揚雷鋒的奉獻精神,弘揚社會正氣。期待我們的行動吧!
學習雷鋒征文2
每一年的三月份學雷鋒活動都會讓我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,今年也不例外。雷鋒說的每一句話,做的每一件事,都讓我們牢牢記住。因為那是每一個中國人的實踐準則,使每一個中國人所崇尚。
在我們的校園中,就有著許許多多的“活雷鋒”。他們每做的每一件好事,都讓我們念念不忘。他們做的好事可多了:有的同學在學校里看見垃圾,就馬上撿起來,扔進垃圾桶;有的同學做作業(yè)時遇到難題,成績好的同學就過來幫他解釋、分解,甚至還使那些成績差的同學大大提升了分數,有的同學跑太快,一不小心給摔破了皮,熱心的同學就扶他到辦公室擦藥……其中,最讓我難以忘記的還發(fā)生在我們班上的一件事情。
這件事發(fā)生在上個星期二的早上,我們正在上課,在我們組的一位男同學突然嘔吐。這時正好下課鈴響了,許多同學都圍了上來。有的同學在嘲笑他,有的急忙捂住鼻子,表現得很厭惡地走開了,這時,坐在前面的一位同學叫了起來:“啊!會不會弄臟我的衣服呀!”有位女同學說:“好惡心啊!再也看不下去了,還走開吧!……”
正當那個男同學孤獨無助之時,小楠、小博、小淦等幾位熱心的同學走了過來。小楠急著拿紙巾擦掉沾到書本上的米粒,小博馬上扶他到辦公室打電話叫家長來接,小淦則趕快到操場拿些沙子來蓋住嘔吐的地方……看著那幾位同學的熱心幫助,這位男同學感動得都快流下眼淚了。而剛才那些表現得惡心的同學都臉紅地看著這一切。
我們校園里的真是數不勝數,只要有人干了好事,同學們都會稱他做校園里的“活雷鋒”!
學習雷鋒征文3
在這美麗的陽春三月,熱情、生機、活力在四處播灑,雷鋒精神也在不斷地涌現著、傳遞著,在我的身邊,我就看到了一個個鮮活的“活雷鋒”!
記得前幾周的周末,我騎著自行車去蓮下買書。在路上,我看到一個骨瘦如柴的老奶奶推著幾袋肥料正在上坡,車上的東西重,老人家的身子骨又瘦弱,只見老奶奶吃力地推啊推啊,推到一半,老奶奶腳下一滑,車子往后退,眼見就要被倒退的車子撞上了,我嚇得都不知道如何是好,呆呆地坐在自行車上目瞪口呆,張口結舌,不知如何是好。就在這千鈞一發(fā)的時候,一個小身影忽然敏捷地飛沖過去,一把把車推開,東西撒了一地,老奶奶幸好安然無恙。我定睛一看,原來是我們學校六年級的小杰哥哥呀!總聽說他樂于助人,今天一見,真是名不虛傳哦!原來,他也來蓮下購物,恰巧遇到了此事,又一次伸出援手做了好事。小杰哥哥轉頭對我說:“小藝,下來,這車太重了,我們倆一起幫老奶奶吧!”“ok!”我們三人用盡全力,總算把車推上坡,滿心感激的老奶奶緊緊握著小杰的手,連聲說:“真是個好孩子,真是活雷鋒呀!……”“老奶奶,別這么說,小事一樁呀!”啊!我找到了!雷鋒就在我的身邊呀!想想剛才自己的傻勁,和大隊委的稱號多不相稱呀!我的心中有了一個學習的榜樣了!
回想上學期,我們學校小記者站組織小記者們參加粵東地區(qū)首屆科普游樂暨小記者體驗活動。那一天上午,我們剛來到方特藍水星,大家就興致勃勃地和熱情的小丑叔叔玩起了搶氣球的游戲。當活動儀式正式舉行時,我們班的小镕同學拿著一張百元的鈔票對老師說:“老師,我拾到了100元。”“哦,肯定是哪個同學剛才游戲時丟的,你們幾個小組長趕緊分頭問問!”老師交代我們下去詢問,奇怪的是,每一個人都問遍了,卻找不到失主。回到學校,老師把小镕拾金不昧的精神在班上大大表揚了一番,還號召我們要向小镕學習,有的同學私下問她:“當時又沒有人知道,你怎么不悄悄把錢拿去買玩具呀?藍水星里邊的東西可好了!”“不!”小镕嚴肅地說,“做人應該誠實,不能貪圖不屬于我們的東西!老師不是常這么教育我們的嗎?”發(fā)問的人慚愧地低下了頭。后來才知道這100元是小漂在暢游中弄丟的,卻不敢聲張,當老師把錢還給小漂,她媽媽也直夸小镕真是個誠實的好孩子!瞧,這難道不是我們身邊的活雷鋒嗎?
其實在我們身邊,還有一個個鮮活的雷鋒,“雷鋒精神”在他們身上閃光,我要向這些新時代的雷鋒學習,做一個助人為樂、拾金不昧的紅領巾!
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