雷鋒，一個平凡而又偉大的人名解放軍，在人們心中永存的一個人，他以他的崇高精神定格在人們的心中。下面是瑞文小編收集整理的學習雷鋒征文，歡迎閱讀參考！

　　學習雷鋒征文1

　　雷鋒，一個耳熟能詳的的名字，一名家喻戶曉的戰(zhàn)士，一位傳唱大江南北的英雄榜樣……自從1963年毛主席題詞“向雷鋒同志學習”算來，歷史的年輪已經轉過了50年。這幾十年來，樂于助人、無私奉獻的“雷鋒精神”鼓舞了一代又一代的中國人。它不僅為我們社會主義事業(yè)的繁榮和穩(wěn)定注入了無限的生機與活力，同時也豐富和發(fā)展了我們的民族精神與時代精神。

　　然而，正當如今 “學雷鋒”活動開展得熱火朝天的時候，網上關于雷鋒的各種負面報道和評論隨處可見——有人憤懣地說：雷鋒就是個被神化的虛構人物；有人嘻哈地說：雷鋒是個愛美愛照相的潮男；有人懷疑地說：二十一世紀，社會還需要雷鋒嗎？……顯然，雷鋒這個道德楷模的價值觀和真實性已經引起了許多的關注……我們不得不面對并思考這些問題。

　　本著實事求是的原則閱讀了黃亞洲寫的《雷鋒》一書，隨著雷鋒在那個革命年代里旅歷了一番，我不難感受到他的平凡與偉大。在查閱了不少網絡資料后，我想說，雷鋒并不是虛構的人物，因為他的故事大家完全可以求證。當然，他不是神，他就是一個理想高遠、積極上進、愛憎分明、樂于助人、樂于奉獻的人，他深受孩子們喜歡和同事們佩服，是個深得民心的小伙子。試問，這樣的人我們不該學習？這樣的精神我們不該弘揚嗎？也許他確實比較喜歡照相，但是“愛美之心人皆有之”，更何況他已經是當時的模范，出于宣傳的需要當然必須照相。我認為，對這些事實我們無可厚非，更不能因為他是當時的“潮男”而對他的善良和正義產生懷疑甚至否定。雷鋒就是雷鋒，他有優(yōu)點就肯定有缺點，我們要用全面辯證的觀點來看待他的一切。也許他不夠完美，但他的善良和正義不容許任何人質疑，更不容許那些小人打著所謂雷鋒“真實面目”的旗號破壞我們心中的美好形象。所以，請允許雷鋒不是完美的神，他是真實而生動的人，而我們要學雷鋒精神，學的正是他的優(yōu)點，他的那些善良、正義與奉獻……

　　善良、正義與奉獻……這是三個高尚但略顯空洞的詞匯，在很多時候，這些精神并不是嘴上說的，而是行動體現的。一個讓座時淺淺的微笑，一次無償的獻血，一個彎腰撿紙的舉手之勞，一份微薄的助學金，一份對工作的執(zhí)著熱情，一次對規(guī)則的堅守，一顆積極愛國的熱心，一次辛苦的志愿者經歷，一句伸張正義的言語……這些都是雷鋒精神的具體體現。所以，學雷鋒不一定要讓大家去當英雄，更應從小處著手，立足于行為習慣、生活細節(jié)，培養(yǎng)大家的愛心和公益心。

　　這幾十年來，在我們的生活中也的確涌現出了一批批踐行雷鋒精神的人物，從焦裕祿、孔繁森到叢飛、郭明義，從黨員干部到普通人民……不管他們的身份如何、身在何處，他們有一個共同的名字——新時期的活雷鋒。在新時代，我們也應該在學雷鋒活動中作出表率，以自己的微薄之力弘揚社會的正氣，繼承我們民族的傳統(tǒng)美德。記得雷鋒同志曾經寫過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界變得一天天更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？”我不禁問自己：我能為未來帶來什么？我們都應該問自己：我們能為社會、為未來帶來什么？

　　在新的歷史時期，我們都會用自己的行動闡釋雷鋒精神，從生活的細節(jié)入手，從良好行為習慣的培養(yǎng)入手，發(fā)揚雷鋒的奉獻精神，弘揚社會正氣。期待我們的行動吧！

　　學習雷鋒征文2

　　每一年的三月份學雷鋒活動都會讓我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。雷鋒說的每一句話，做的每一件事，都讓我們牢牢記住。因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚。

　　在我們的校園中，就有著許許多多的“活雷鋒”。他們每做的每一件好事，都讓我們念念不忘。他們做的好事可多了：有的同學在學校里看見垃圾，就馬上撿起來，扔進垃圾桶；有的同學做作業(yè)時遇到難題，成績好的同學就過來幫他解釋、分解，甚至還使那些成績差的同學大大提升了分數，有的同學跑太快，一不小心給摔破了皮，熱心的同學就扶他到辦公室擦藥……其中，最讓我難以忘記的還發(fā)生在我們班上的一件事情。

　　這件事發(fā)生在上個星期二的早上，我們正在上課，在我們組的一位男同學突然嘔吐。這時正好下課鈴響了，許多同學都圍了上來。有的同學在嘲笑他，有的急忙捂住鼻子，表現得很厭惡地走開了，這時，坐在前面的一位同學叫了起來：“啊！會不會弄臟我的衣服呀！”有位女同學說：“好惡心啊！再也看不下去了，還走開吧！……”

　　正當那個男同學孤獨無助之時，小楠、小博、小淦等幾位熱心的同學走了過來。小楠急著拿紙巾擦掉沾到書本上的米粒，小博馬上扶他到辦公室打電話叫家長來接，小淦則趕快到操場拿些沙子來蓋住嘔吐的地方……看著那幾位同學的熱心幫助，這位男同學感動得都快流下眼淚了。而剛才那些表現得惡心的同學都臉紅地看著這一切。

　　我們校園里的真是數不勝數，只要有人干了好事，同學們都會稱他做校園里的“活雷鋒”！

　　學習雷鋒征文3

　　在這美麗的陽春三月，熱情、生機、活力在四處播灑，雷鋒精神也在不斷地涌現著、傳遞著，在我的身邊，我就看到了一個個鮮活的“活雷鋒”！

　　記得前幾周的周末，我騎著自行車去蓮下買書。在路上，我看到一個骨瘦如柴的老奶奶推著幾袋肥料正在上坡，車上的東西重，老人家的身子骨又瘦弱，只見老奶奶吃力地推啊推啊，推到一半，老奶奶腳下一滑，車子往后退，眼見就要被倒退的車子撞上了，我嚇得都不知道如何是好，呆呆地坐在自行車上目瞪口呆，張口結舌，不知如何是好。就在這千鈞一發(fā)的時候，一個小身影忽然敏捷地飛沖過去，一把把車推開，東西撒了一地，老奶奶幸好安然無恙。我定睛一看，原來是我們學校六年級的小杰哥哥呀！總聽說他樂于助人，今天一見，真是名不虛傳哦！原來，他也來蓮下購物，恰巧遇到了此事，又一次伸出援手做了好事。小杰哥哥轉頭對我說：“小藝，下來，這車太重了，我們倆一起幫老奶奶吧！”“ok！”我們三人用盡全力，總算把車推上坡，滿心感激的老奶奶緊緊握著小杰的手，連聲說：“真是個好孩子，真是活雷鋒呀！……”“老奶奶，別這么說，小事一樁呀！”啊！我找到了！雷鋒就在我的身邊呀！想想剛才自己的傻勁，和大隊委的稱號多不相稱呀！我的心中有了一個學習的榜樣了！

　　回想上學期，我們學校小記者站組織小記者們參加粵東地區(qū)首屆科普游樂暨小記者體驗活動。那一天上午，我們剛來到方特藍水星，大家就興致勃勃地和熱情的小丑叔叔玩起了搶氣球的游戲。當活動儀式正式舉行時，我們班的小镕同學拿著一張百元的鈔票對老師說：“老師，我拾到了100元。”“哦，肯定是哪個同學剛才游戲時丟的，你們幾個小組長趕緊分頭問問！”老師交代我們下去詢問，奇怪的是，每一個人都問遍了，卻找不到失主。回到學校，老師把小镕拾金不昧的精神在班上大大表揚了一番，還號召我們要向小镕學習，有的同學私下問她：“當時又沒有人知道，你怎么不悄悄把錢拿去買玩具呀？藍水星里邊的東西可好了！”“不！”小镕嚴肅地說，“做人應該誠實，不能貪圖不屬于我們的東西！老師不是常這么教育我們的嗎？”發(fā)問的人慚愧地低下了頭。后來才知道這100元是小漂在暢游中弄丟的，卻不敢聲張，當老師把錢還給小漂，她媽媽也直夸小镕真是個誠實的好孩子！瞧，這難道不是我們身邊的活雷鋒嗎？

　　其實在我們身邊，還有一個個鮮活的雷鋒，“雷鋒精神”在他們身上閃光，我要向這些新時代的雷鋒學習，做一個助人為樂、拾金不昧的紅領巾！