反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,以下是“自衛(wèi)的反義詞及造句”,希望給大家?guī)?lái)幫助!
中文發(fā)音:自衛(wèi)[zì wèi]
詞語(yǔ)解釋?zhuān)罕Pl(wèi)自己;對(duì)自己身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等的保衛(wèi)自衛(wèi)行為自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)
反義詞:攻擊、打擊、襲擊、侵略、進(jìn)攻
用自衛(wèi)造句
機(jī)器人想要自衛(wèi)于是擎天柱和威震天合二為一本想大顯神威結(jié)果卻亂成一團(tuán)。
用自衛(wèi)的反義詞造句
攻擊:小明聳立在山峰,對(duì)一個(gè)敵人發(fā)起了攻擊,敵人旋轉(zhuǎn)著倒下了。
打擊:警察叔叔們經(jīng)常打擊犯罪活動(dòng)
襲擊:我們的突然襲擊把敵人打了個(gè)冷不防,他們頓時(shí)亂作一團(tuán)。
侵略:我們必須在反侵略斗爭(zhēng)中聯(lián)合起來(lái)。
進(jìn)攻:但我們奮力進(jìn)攻時(shí),敵人只得狼狽地撤退。
【擴(kuò)展閱讀:怎么才能學(xué)會(huì)造句】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。
二、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球。”這個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話(huà),形象的描寫(xiě),就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。
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