反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，以下是“自衛(wèi)的反義詞及造句”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

　　中文發(fā)音：自衛(wèi)［zì wèi］

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)罕Ｐl(wèi)自己；對(duì)自己身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等的保衛(wèi)自衛(wèi)行為自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)

　　反義詞：攻擊、打擊、襲擊、侵略、進(jìn)攻

用自衛(wèi)造句

　　機(jī)器人想要自衛(wèi)于是擎天柱和威震天合二為一本想大顯神威結(jié)果卻亂成一團(tuán)。

用自衛(wèi)的反義詞造句

　　攻擊：小明聳立在山峰，對(duì)一個(gè)敵人發(fā)起了攻擊，敵人旋轉(zhuǎn)著倒下了。

　　打擊：警察叔叔們經(jīng)常打擊犯罪活動(dòng)

　　襲擊：我們的突然襲擊把敵人打了個(gè)冷不防，他們頓時(shí)亂作一團(tuán)。

　　侵略：我們必須在反侵略斗爭(zhēng)中聯(lián)合起來(lái)。

　　進(jìn)攻：但我們奮力進(jìn)攻時(shí)，敵人只得狼狽地撤退。

【擴(kuò)展閱讀：怎么才能學(xué)會(huì)造句】

　　造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？

　　一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來(lái)理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。

　　二、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球。”這個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō)，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話(huà)，形象的描寫(xiě)，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。