用津津有味造句大全

　　中文發(fā)音：津津有味［jīn jīn yǒu wèi］

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)盒稳萑の稘夂窕蛴凶涛兜臉幼?。也指吃得很有味道或談得很有興趣，說(shuō)得很盡興。

　　近義詞：興致勃勃、百讀不厭

　　用津津有味造句

　　1、小米看書(shū)看的津津有味。

　　2、星期六，我在圖書(shū)館里津津有味地看書(shū)。

　　3、趕了半天的路，大家都餓扁了，雖然只是路邊攤的陽(yáng)春麵，個(gè)個(gè)也都吃得津津有味。

　　4、今天是媽媽的生日爸爸買(mǎi)了一盤(pán)龍蝦，我和媽媽吃得津津有味。

　　5、今天同學(xué)請(qǐng)我吃肯德基，我吃得津津有味。

　　6、今天媽媽給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的《三國(guó)演義》，我看得津津有味，甚至到了廢寢忘食的地步。

　　7、逢年過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽的拿手好菜每次都讓全家人吃得津津有味。

　　8、媽媽今天燒了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味

　　9、媽媽做了一道豐盛的晚餐，我們吃得津津有味。

　　10、雖然只是一些粗茶淡飯，李先生依然津津有味地吃著。

　　11、圖書(shū)館里靜悄悄的，大家都在津津有味地看書(shū)。

　　12、平時(shí)小明不愛(ài)講話(huà)，可談起語(yǔ)文，他便說(shuō)的津津有味，頭頭是道。

　　13、小陳的廚藝很好，即使只用簡(jiǎn)單的材料，也能作出津津有味的好菜。

　　14、兒時(shí)的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片，直至現(xiàn)在也是對(duì)那些景象念念不忘。

　　15、我津津有味的吃著酸酸甜甜的石榴。

　　16、中午，滿(mǎn)桌的好菜，我津津有味地吃起來(lái)。

　　17、媽媽煮了許多可口的飯菜，我津津有味有味地吃了起來(lái)。

　　用津津有味的近義詞造句

　　興致勃勃：我們?nèi)嗯d致勃勃的去動(dòng)物園玩了一天。

　　百讀不厭：《三國(guó)演義》這本書(shū)內(nèi)容非常精彩，令我百讀不厭。

　　【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的`詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱(chēng)等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。

　　二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng)，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的?！皭?ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)?！皭?ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝?！皭?ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫(xiě)作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。

【用津津有味造句大全】相關(guān)文章：

1.津津有味成語(yǔ)造句大全

2.津津有味造句

3.用就像造句大全

4.用像造句大全

5.用還字造句大全

6.用矗立造句大全

7.用仍然造句大全

8.用參與造句大全