閱讀下面兩段選文，回答問題。

　　送東陽馬生序（節選）

　　宋濂

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借與藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　鳴機夜課讀記（節選）

　　蔣士銓

　　銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：母有憂乎？曰：然！然則何以解憂？曰：兒能背誦所讀書，斯解也。銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：病少差③矣。由是母有病，銓即持書誦于側，而病輒能愈。

　　【注釋】①銓：蔣士銓，清代著名學者。②爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發出響聲。③差（）：同，病愈。

　　9、第一段選文的文體是 ，第二段選文的文體是 。（2分）

　　10、下面每組句中加點的詞意思相同，請解釋其含義。（2分）

　　① 手自筆錄 暇更錄唐宋人詩

　　② 嘗趨百里外 未嘗寢

　　11、第一段選文中天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠表現了宋濂什么優秀品質？（2分）

　　12、第二段選文中兒能背誦所讀書，斯解也感人至深，表達了母親什么樣的情感？（2分）

　　13、請用簡潔的語言分別概括兩段選文的大意。（3分）

　　14、對待師長，宋濂立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；對待母親，蔣士銓坐枕側不去，誦聲瑯瑯然，持書誦于側。結合自己的學習經歷和體驗，談談在做人方面你所得到的啟示。（4分）

　　答案：

　　9、序或贈序；記。（共2分，每空1分）

　　10、①抄寫②曾經（共2分，每小題1分）

　　11、圍繞勤學苦讀，不畏艱難回答即可。（共2分）

　　12、圍繞望子成材，期望殷切回答即可。（共2分）

　　13、圍繞第一段選文宋濂回憶自己年少時刻苦求學的經歷和第二段選文蔣士銓回憶自己年少時得到母親悉心培育的經歷回答即可。（共3分，內容2分，語言表達1分）

　　14、圍繞尊師勤學和孝敬父母，不辜負父母的殷切期望回答即可。（共4分，啟示2分，結合經歷和體驗談1分，語言表達1分）