蘑菇圈（節選）

　　阿 來

　　蘑菇季快結束的時候，阿媽斯炯拿起手機，她想要給做州長的兒子膽巴打個電話。

　　她要告訴兒子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。

　　……

　　第二天，丹雅就上門了。

　　丹雅帶了好多好吃的東西，阿媽斯炯，我替膽巴哥哥看望你老人家來了。膽巴哥哥讓我把你送到他那里去。

　　阿媽斯炯說，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。

　　丹雅說，那么讓我替你來照顧那些蘑菇吧。

　　阿媽斯炯說，你怎么知道如何照顧那些蘑菇？你不會！

　　丹雅說，我會！不就是坐在它們身邊，看它們如何從地下鉆出來，就是耐心地看著它們慢慢現身嗎？

　　阿媽斯炯說，哦，你不知道，你怎么可能知道！

　　丹雅說，我知道，不就是看著它們出土的時候，嘴里不停地喃喃自語嗎？

　　阿媽斯炯說，天哪，你怎么可能知道！

　　丹雅說，科技，你老人家明白嗎？科學技術讓我們知道所有我們想知道的事情。

　　阿媽斯炯說，你不可能知道。

　　丹雅問她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的樣子？

　　阿媽斯炯沒有言語。

　　丹雅從包里拿出一臺小攝像機，放在阿媽斯炯跟前。一按開關，那個監視屏上顯出一片幽藍。然后，阿媽斯炯的蘑菇圈在畫面中出現了。先是一些模糊的影像。樹，樹間晃動的太陽光斑，然后，樹下潮潤的地面清晰地顯現，枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤曲裸露的樹根。阿媽斯炯認出來了，這的確是她的蘑菇圈。那塊緊靠著最大櫟樹干的巖石，表面的苔蘚因為她常常坐在上面而有些枯黃，現在，那個石頭空著。一只鳥停在一只蘑菇上，它啄食幾口，又抬起頭來警覺地張望四周，又趕緊啄食幾口。如是幾次，那只鳥振翅飛走了。那只蘑菇的菌傘被啄去了一小半。

　　丹雅說，阿媽斯炯你眼神不好啊，這么大朵的蘑菇都沒有采到。她指著畫面，這里，這里，這么多蘑菇都沒有看到，留給了野鳥。

　　阿媽斯炯微笑，那是我留給它們的。山上的東西，人要吃，鳥也要吃。

　　下一段視頻中，阿媽斯炯出現了。那是雨后，樹葉濕淋淋的。風吹過，樹葉上的水滴簌簌落下。阿媽斯炯坐在石頭上，一臉慈愛的表情，在她身子的四周，都是雨后剛出土的松茸。鏡頭中，阿媽斯炯無聲地動著嘴巴，那是她在跟這些蘑菇說話。她說了許久的話。周圍的蘑菇更多，更大了。她開始采摘，帶著珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下來的蘑菇輕手輕腳地裝進筐里。臨走，還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來。

　　看著這些畫面，阿媽斯炯出聲了，她說，可愛的可愛的，可憐的可憐的這些小東西，這些小精靈。她說，你們這些可憐的可愛的小東西，阿媽斯炯不能再上山去看你們了。

　　丹雅說，膽巴工作忙，又是維穩，又是牧民定居，他接了你電話馬上就讓我來看你。

　　阿媽斯炯回過神來，問，咦！我的蘑菇圈怎么讓你看見了？丹雅并不回答。她也不會告訴阿媽斯炯，公司怎么在阿媽斯炯隨身的東西上裝了GPS，定位了她的秘密。她也不會告訴阿媽斯炯，定位后，公司又在蘑菇圈安裝了自然保護區用于拍攝野生動物的攝像機，只要有活物出現在鏡頭范圍內，攝像機就會自動開始工作。

　　阿媽斯炯明白過來，你們找到我的蘑菇圈了，你們找到我的蘑菇圈了！

　　如今這個世界沒有什么是找不到的，阿媽斯炯，我們找到了。

　　阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星，但那些火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷，而是面對一個完全陌生的世界那種空洞的迷茫。她不說話，也說不出什么話來。

　　只有丹雅在跟她說話。

　　丹雅說，我的公司不會動你那些蘑菇的，那些蘑菇換來的錢對我們公司沒有什么用處。

　　丹雅說，我的公司只是借用一下你磨菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態下我公司種植的松茸怎樣生長。

　　阿媽斯炯抬起頭來，她的眼睛里失去了往日的亮光，她問，是為什么？

　　丹雅說，阿媽斯炯，為了錢。那些人看到蘑菇如此生長，他們就會給我們很多很多錢。

　　阿媽斯炯還是固執地問，為什么？

　　丹雅明白過來，阿媽斯炯是問她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。

　　丹雅的回答依然如故，阿媽斯炯，錢，為了錢，為了很多很多的錢。

　　阿媽斯炯把手機遞到丹雅手上，我要給膽巴打個電話。

　　丹雅打通了膽巴的電話，阿媽斯炯劈頭就說，我的蘑菇圈沒有了。我的蘑菇圈沒有了。

　　電話里的膽巴說，過幾天，我請假來接你。

　　過幾天，膽巴沒有來接她。

　　（有刪改）

　　注：蘑菇圈：阿媽斯炯偶然在深山里發現的蘑菇源，傳說圈里的蘑菇是山里所有同類蘑菇的起源。蘑菇是一切菌類的總稱，松茸是其中的一種。

　　4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不準確的一項是（3分）

　　A．小說開頭，阿媽斯炯接連四次說丹雅不知道怎么照顧蘑菇圈，寫出了阿媽斯炯肯定、驚訝、懷疑的心理變化和情感的起伏變化。

　　B．小說細膩地描繪了阿媽斯炯雨后采蘑菇的場景，“珍重、掩蓋”等詞語傳神地表達了她對蘑菇的珍視和對大自然饋贈的敬畏。

　　C．小說采用全知視角敘事，講述了阿媽斯炯守護的蘑菇圈被丹雅的公司追蹤拍攝，丹雅準備利用拍攝的影像欺騙大眾以此掙錢的故事。

　　D．小說兩次寫到阿媽斯炯給兒子打電話，可兒子都沒有回來，這表明阿媽希望兒子能繼承自己的蘑菇圈，但兒子對阿媽的蘑菇圈并不在意。

　　5．阿來的《蘑菇圈》榮獲第七屆魯迅文學獎，授獎詞中評價其“意深旨遠”。請結合文本內容，作簡要分析。（6分）

　　6．小說的語言具有“詩化”的特點，請結合文本簡要分析。（6分）

　　4．D（3分）（D“阿媽希望兒子能夠繼承自己的蘑菇圈”錯，阿媽斯炯兩次給兒子打電話是因為她內心孤獨想找兒子傾訴。）

　　5．（6分）①本文贊揚了阿媽斯炯對自然認識的純樸，對資源的珍視敬畏。阿媽斯炯對待野生蘑菇細心有愛，而且沒有將蘑菇占為己有，而懂得要和鳥兒分享，表明她感恩、珍惜大自然的饋贈。②批判了以丹雅為代表的現代社會中為了利益、金錢而漠視情感，麻木不仁，缺乏社會責任感的人。丹雅的公司借助科技手段追蹤拍攝了蘑菇圈中野生蘑菇的生長狀態，并借此對外宣稱這是他們公司野外培植的松茸，他們以這種欺詐的方式獲取金錢。這是作者所批判的。③阿媽斯炯面對時代變化顯得茫然失措，作者同情她的失落和無助。但作者以冷峻的目光，留給我們反思：科技在進步，社會在發展，人心應怎樣面對時代的變化。（每點2分，意思對即可）

　　6．（6分）①運用比喻、擬人等修辭手法，使小說的語言具有詩歌的形象性。如“看它們如何從地下鉆出來”形象地描繪出松茸的生機；“阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星” 形象地寫出阿媽斯炯因為丹雅千方百計找到了她的蘑菇圈而感到憤怒。②運用反復、疊詞等手法，如反復出現的“你怎么可能知道”，疊詞如“樹葉濕淋淋的”“水滴簌簌落下”，使小說語言具有詩歌的韻律感；運用整句，如“枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤曲裸露的樹根”，使小說的語言有一種整飭之美。③作者將自己濃濃的主觀感情滲透進作品里，使小說語言具有詩歌的抒情性。小說中的第一個視頻、第二個視頻對蘑菇圈的環境描寫浸潤著作者對自然的深情和熱愛，意境之美、語言之雅，體現出抒情性。（每點2分，其中結論1分，結合具體語言分析1分，意思對即可）