（二）閱讀下面選文，回答12—18題。（20分）

　　心遠地自偏

　　①喧鬧的菜市場中，充斥于耳的是菜販的叫賣聲、家禽的啼叫聲，擠擠蹭蹭的是來來往往運送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦們……而他，一名年輕的菜農，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書，只有在有人跟他買菜時，他才會走出書外，招呼顧客。

　　②看他一張黝黑的面龐、一副結實的肩膀，一雙粗糙的大手就知道他是地地道道的農民。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書人的氣息。他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經》，雙唇翕動，似在默誦。我俯身看了看書名：嗬，《陶淵明集》？！你一位菜農，不看致富指南，不看通俗小說，竟然看古詩文？是精神出了問題，還是在虛偽扮酷？

　　③一連幾天，我的腦海里不斷地浮現出他在菜攤前埋頭讀書的情景，每次心底都會生出幾分嘲笑，給他貼上“虛偽”的標簽。

　　④直到我們又一次相遇——

　　⑤那天，我散步經過公園的廣場。廣場上一片喧鬧，廣場舞的常客在揮霍著他們剩余的精力。這時，我在廣場邊看到了一個很不協調的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著拖把，正走向廣場一角的一小塊空地——巧了，原來又是那個“虛偽”的人！他又要干什么？

　　⑥我很好奇，只見他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水漬。我走上前，只見他單手握住拖把，嫻熟地揮動起來，拖把在地面上嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛鳳舞的水痕。只見“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏”幾行大字個個遒勁有力，恢宏大氣。我這才明白，原來他在練字呀！在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼！

　　⑦回到家，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，準備明天送給他——就算是表達我的歉意與敬意。

　　⑧第二天，我去了菜市場。菜場如一如往日地喧鬧，他也一如往日，自顧自地默讀著。旁邊的攤主有玩手機的，有拉家常的，有東張西望的……他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得能有這樣一個人，在充斥著利益與欲望的世間，堅守著心中的一份寧靜。我恭敬地把拓本遞給他，他一臉憨笑，猶如春日的暖陽，明媚了整個世界……

　　⑨他執意要回贈我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告訴我，他是個孤兒，在郊區租了塊地，種菜賣菜維持生計，而讀書寫字給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床、一套桌椅，墻上貼滿了他的書法作品，床頭堆滿了書籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎牌、獎杯和獲獎證書。屋外，車水馬龍；屋內，墨香四溢。只見他鋪紙研墨，屏氣凝神，提筆蘸墨，在潔白的宣紙上行云流水般寫下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑這說：“送給你！”

　　⑩我恍然，種菜賣菜，為的是生存；讀書練字，才是真正的生活。古典詩文和筆墨紙硯滋養了他的性情，給了他“心遠地自偏”的定力。

　　（摘自《意林》總第52卷，有刪改）

　　12.請仔細閱讀選文第⑤⑥⑦段，根據提示填寫下面表格。（2分）

　　段落

　　情節內容

　　情感態度

　　⑤

　　“我”看見菜農正走向廣場

　　諷刺、疑惑

　　⑥

　　（1）

　　好奇、吃驚

　　⑦

　　“我”回家找出珍藏的拓本

　　（2）

　　12.【答案】（1）“我”看見菜農在廣場上寫（練）字 （2）歉意、敬意

　　【解析】第（1）空考查的是對第⑥段主要內容的概括，填寫表格時，注意概括的內容要基本符合給出情節內容的句式特點。填寫第（2）空時，注意返回文章第⑦段尋找或概括。

　　13.文章第②段畫線句子除了運用動作描寫，還運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）

　　他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經》，雙唇翕動，似在默誦。

　　13.【答案】運用神態描寫。生動傳神地寫出了菜農在菜市場讀書時的全神灌注的情態，表現了他對書本（知識）的虔敬（虔誠與敬意）和內心的寧靜。

　　【解析】神態描寫從“專注”“有如圣徒閱讀《圣經》”中得出。回答其作用，既要深刻理解這些關鍵詞句蘊含的深層含義，還要適當聯系全文的內容來歸納。

　　14.請品析選文第⑥段中加點詞語的表達效果。（3分）

　　只見他單手握住拖把，嫻熟地揮動起來，拖把在地面上嗖嗖游走。

　　14.【答案】“嗖嗖”是疊詞（擬聲詞），生動形象地寫出了菜農寫字的速度之快（寫字時揮灑自如的樣子），表現了他寫字技巧的嫻熟。（意思對即可）

　　【解析】本題考查賞析詞語的表達效果。一般的答題方法是，先解釋字面義，再結合上下文的語境來進行具體分析。

　　15.讀選文第⑧段畫線句子，回答下面問題。（3分）

　　文章的主人公是菜農，作者為什么還要描寫其他人的活動？

　　15.【答案】環境描寫（側面描寫、對比）：寫出了商販們在沒有生意的時候的無所事事；突出（襯托）了菜農讀書的專注和他內心的寧靜。（意思對即可）

　　【解析】從題干可知，本題的切入點應該是表現手法的角度，很明顯，“菜農”與“其他人的活動”形成了一個對比的效果。結合第⑧段的具體內容分析，二者的對比是為了突出“菜農”身上所具有的美好品質。

　　16.讀完選文后，請說說菜農具有哪些性格特點。（3分）

　　16.【答案】憨厚樸實；做事專注認真；熱愛生活；追求內心的寧靜，不為名利所累。（答出任意三點即可）

　　【解析】分析人物的性格特點，要扣住對人物性格有表現力的語言進行揣摩。

　　17.文章用陶淵明的“心遠地自偏”做標題有哪些作用？（3分）

　　17.【答案】是文章的行文線索；揭示文章主旨（點明文章中心）——要在世俗的喧囂中保持內心的寧靜；抒發了作者對菜農的欣賞與敬佩之情；新穎獨特，富有詩意；吸引讀者閱讀（激發讀者閱讀興趣）。（答出任意三點即可）

　　【解析】本題考查對標題作用的分析，可從結構和內容兩個方面來分別分析。

　　18.結合選文內容，請聯系生活實際，談談你的感受。（3分）

　　18.【答案】示例：讀了本文，我明白了在當今世俗的喧囂中應保持自己內心的寧靜，不為世俗所擾。文中的菜農能夠在喧鬧的菜市場沉浸于書本的美好中，沉浸于內心的寧靜中。在生活中，我不會因某次月考的成功而驕傲，而要保持內心的寧靜，繼續努力前行。

　　【解析】本題屬于拓展探究題，難度不大，考生一般都有話可說。但組織語言時，切忌脫離選文內容和情感隨意發揮。