那天，我媽騎三輪從外面回來，一進門就說，她遇著好人了。

　　坐在沙發上，還自顧自絮叨起米。

　　當我聽見“那人把我的三輪碰歪了”，我這才把頭轉向母親，發現她衣服上粘滿塵土。我媽卻仿佛撿了大便宜似的，仍滔滔不絕。

　　“馬路上一一個人也沒有，他卻制住車子，跑過來扶我，問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，說，沒事兒。他仍然不走，非讓我走幾步。確定我真的沒事后，又把我攙到車上，說，騎上去試試，看車摔壞了沒有。

　　你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的，于是，我推開他說，快走吧，我也該回家做飯了。我蹬起三輪就走了。哪曾想，他又追了上來，塞給我一張紙條，說是他的手機號．．．．．．

　　這時，我忙不迭地問我媽，紙條呢?我媽說扔了。說完，站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲-聲。我問怎么了，她朝我擺擺手說，沒事兒。可是，第二天，我媽就起不來床了。

　　我把我媽送進醫院。當我把做B超，CT等檢查單拿蛤醫生時，醫生說得馬上做手術。我在辦理住院手續時不停地抱怨母親，狠狠地想，一定把那個“好人”找出來。面對一-筆不菲的費用，我用命令的語氣對媽說，你再好好想想那條。我媽遲遲疑疑地說，想不起來了，一邊不停地在各個衣克里摸來摸去。我媽突然顫抖著聲音喊，找著了。真是老天有眼。

　　我用發顫的手指按下那個號碼。關機。一連幾天， 都是這兩個字。這就是您老人家遇見的好人!

　　我媽卻仍然辯護說，興許人家手機沒電了呢。但明顯沒了底氣。

　　那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明娟，我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后，她在我面前像個債務人似的，一天到晚大氣都不敢喘，讓人心疼。

　　出院后一天，我家門鈴響了，我開門一看，一位頭發花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果，拘訓地站在我家門前。木等我開口，母親急慌著把他讓進屋里。

　　他吞吞吐吐地說，家里出了點事，一直脫不開身……

　　我明白了，打斷他說，您啥也別說了，十萬元的住院費。

　　我媽連忙打圓場;你是怎么找到這里的?他說，那天悠走后，我不放心，悄悄跟著，您進了家門才離開。他忽而把頭轉向我說，您請假照顧大娘，單位要扣錢的吧，一并算到我頭上。

　　我媽接過去說，這可使不得，要不這樣吧，十萬，咱們一人攤一半。再說，那天要不是我急著回家做飯，也不會……

　　他說，這錢怎么能讓您拿呢?稍作猶豫，他不好意思地接著說，我一下拿不出這么多，我先給您打個欠條行不行?您放心，我一定盡快還清。

　　我沒好氣地說，又來一張沒用的紙條?

　　他的臉騰地紅了，說，對不起，那天我手機丟了，換了新號。

　　說完，他一癀一拐地走向書來，準備蛤我打欠條。他注意到，我有意無意看著他不太自然的走姿，于是，提起褲腳，坦然地說，兩條假腿，車禍中沒的，撞他的人跑了。

　　……(選自賽博中學金銀花李傳鵬《小小說月刊》)，有刪節)

　　1．文章中，隨著情節的發展，“我”的心理發生了五次變化，請根據示例進行概括。(3分)

　　(1)冷淡(2)_________(3)_____(4)________(5)糾結

　　2．結合語境，品味下列語句。(4分)

　　(1)那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。

　　3．從全文看，以“兩張紙條”為題有什么好處?請簡要分析。(4分)

　　4．小說以省略號結尾，給人以意猶未盡之感。如果將情節補充完整，你認為“我”還會要求“大叔”還錢嗎?請作出選擇并簡要說明理由。(5分)

　　【答案】

　　1．(2)焦急(3)埋怨(抱怨) (4)憤怒(生氣)

　　2． (1)運用反襯(或對比)的手法，表現了我在母親車禍后，既心疼母親，又憤怒被人欺 騙的郁悶心情。(2)通過肖像(或外貌)描寫，表現大叔生活困難，處境不如意，暗示他誠信、善良的性格特點，推動了情節的發展。

　　3．標題新穎別致，引起讀者的閱讀興趣。線索作用，紙條貫穿全文，由“失號碼條”到“得號碼條”，最后“打欠條”，使文章結構連貫，一步推動情節的發展。 刻畫人物形象，正是通過這兩張紙條的展示，揭示大叔誠信、善良的性格。深化文章主題，大叔作為車禍的受害者，反而始終堅守誠信的美德，發人深省。

　　4．(1)不會。結尾處既點出了大叔同樣是車禍受害者、生活十分困難的事實，也通過“有意無意”這神態描寫，暗示了“我”態度的變化。“我”放棄讓大叔還錢情節的補充，更能表現出對善良、誠信美德的褒揚。(能從“情節”“人物形象”“主題”等方面闡述理由，言之成理即可。)(2)會。從全文來看，“我”的家庭并不富裕，十萬元并不是個小數目，情節中也有“母親”“人攤半”的暗示，而且“我”的態度一直比較惡劣。通過要求“還錢”這一結尾的補充，更能流露出對當下社會倫理道德日益論喪的憂慮與反思。