試題內容：

　　閱讀下面的文字，完成3-4題。

　　“立體光子結晶”作為可以操控光波的新材料，已引起人們的廣泛關注。所謂“光子結晶”是指構精細、晶粒呈立體排列的某種結晶材料。由于其具有周期性的排列方式，所以當反射光波時，對特定波長的光線就可以進行增強或減弱的操作或控制。

　　日本大阪大學的高原一助教授用光子結晶，開發出了環保型的白熾節能燈泡。普通的白熾燈泡會產生紅外線而發熱，其能量轉換和使用效率很差。如果在燈絲表面生成出一種光子結晶，使光外線光波不復存在或者不會從燈絲中放射出紅外光波，就能讓電能更多地轉換成可見光，制造出高效節能型照有燈泡。

　　高原助教授和川弘助手等人，正在開展采用“自我組織化”技術，制造光子結晶的研究工作。所謂“自我組織化”，是指分子或小液珠等具有自我形成某種有規律結構的能力。利用自我組織化現象。有可能以較低價格制造出光子結晶來。

　　高原助教授首先采用硅珠開始研究，利用含有硅粒的液體，將物體浸泡后，再晾干，反復多次進行實驗，終于通過自我組織化現象，得到了出色的光子結晶。利用該項技術，把燈泡覆蓋上某種光子結晶，就可以制造出七色輝映的燈泡；而且如果對這種燈泡放射出的光線進行檢測，就會發現其紅外線放射已被有效地抑制了一些。

　　高原助教授指出：“現在雖然尚未實現利用自我組織化技術制造出鎢絲上的光子結晶，其技術實用化仍然需要一些時間。但是，在構建精細加工理論研究方面，采用自我組織化技術，降低加工費用，推出更多更好的環保產品的研究，正在不斷取得進展。”

　　3．下列對“光子結晶”的理解，不恰當的一項是

　　A．“光子結晶”是指構造精細、晶粒呈立體排列、可以操控光波的新材料。

　　B．“光子結晶”具有周期性的排列方式，可以控制特定波長的光線的強弱。

　　C．“光子結晶”作為一種光學新材料，其能量轉換和使用效率較高。

　　D．“光子結晶”能有效抑制從燈絲中放射出紅外光波，讓電能更多地轉換成可見光。

　　4．根據文中提供的信息，以下理解正確的一項是

　　A．利用分子或小液珠的自我組織化現象，就能以較低價格制造出光子結晶。

　　B．研究表明，只有采用硅珠，才能制造出色的光子結晶。

　　C．研究表明，把燈泡覆蓋上某種光子結晶，可以制造出七色輝映的燈泡。

　　D．運用精細加工理論；采用自我組織化技術，人們制造出了鎢絲上的光子結晶。

　　試題答案：

　　3.答案：C

　　解析：此題考查對文中詞語內涵的理解能力。從第一段的第一句話可以看出，“光子結晶”是一種可以操控光波的新材料，沒有交代是“光學新材料”，這是概念上的不同。

　　4.答案：C

　　解析：此題考查對文本總體上的把握理解能力。A項把文中的“可能”敘述成了“能”；文章第四段中說，“高原助教授首先采用硅珠開始研究”，沒有表明只有采用硅珠，才能制造出出色的光子結晶這樣的意思，所以B項錯；從最后一段可以看出D項錯誤；正確答案          C項可以在文章的第四段找到依據。