祖諱汝霖，號雨若。幼好古學，博覽群書。少不肯臨池學書，字丑拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太學，淹賽二十年。文恭①捐館，家難漸至。大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年。江西鄧文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對大父邑邑不樂，蓋文潔中忌者言，言大父逆開酒肆，不事文墨久矣，故見大父覲歇預。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業。” 大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤。”文潔曰：“有是乎？吾且面試子。”乃姑“六十而耳顧”題，大父走筆戎，文不加點。文潔驚喜，去節曰：“子文當名世，何止料名？陽和子其不死矣！”

　　甲午正月朔，即入南都，讀書鶴鳴山，書夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。友人以經書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。入閑，日未午，即完牘，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡已。教諭忿恚而泣，公簡其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳。”公曰：“亟取若笑資來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛。《易經》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。

　　乙未，成進士，授清江令，調廣昌，僚【案】多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子。巡方下疑獄，令五縣會【】之，貞父語同寅曰：“爰書例應屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。”大父知其意，勿固辭，走筆數千言，皆引經據典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱“奇才！奇才！”遂于大父定交，稱莫逆。滿六載，考卓異第一。

　　（選自張岱《家傳》，有刪節）

　　6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A．不事文墨久已

　　事：從事

　　B．病目眚

　　病：疲憊

　　C．詈不佳

　　詈：責罵

　　D．令五縣會鞠之

　　鞠：審訊

　　7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.張汝霖早年雖博覽群書，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名。

　　B.鄧文浩公聽信別人的傳言，認為張汝霖已難以造就，后通過當面測試才改變了看法。

　　C.張汝霖參加科考時差點因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。

　　D.黃貞父斷案時遇到難題，無法解決，張汝霖下筆千言，精準斷案，黃稱贊他為奇才。

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現漢語。（8分）

　　（1）汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業。

　　（2）友人以經書題相商，人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。

　　9.根據文中張汝霖的科舉經歷，概括當時科舉考試的相關特點。（4分）

　　參考答案

　　6B

　　7.D

　　8(1)你就難以造就了，回去教導你的兒子讀書吧，來期望不使祖先的事業毀壞。

　　（2）朋友拿經書這一類的題目來找他商量，他聽見后文章馬上就寫成，后來有人提及，就塞住耳朵不敢聽。

　　9. 注重書寫；以四書五經為主要考查內容；注重長篇大論；

　　（1）分科取士

　　（2）受主考官好惡影響大