導語：愛來過，也走過，癡過也恨過，傷過才會懂，一切皆是錯。以下小編為大家介紹墓園的讀書人閱讀答案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　墓園的讀書人閱讀答案

　　1.從表現手法上,選擇一個角度對第二段進行賞析.

　　答：第二段運用了對比的表現手法.從讀書的對象、讀書時的表情、讀書的目的等方面將法國人讀書與中國人讀書進行對比,突出中國人讀書重功利,法國人讀書重感情.

　　2.文章快結尾處,有的版本是這樣寫的“我多么地希望在我百年之后有一對年老的夫婦靜坐在我的墓前,捧一本莫言的書,捧一本蘇童的書,或者,捧一本我的書.我希望那本書是我的.”請問劃線處多出來的部分是否畫蛇添足?

　　答：不是畫蛇添足.劃線部分從文脈上呼應了“他們在讀什么呢?是《長壽秘訣》還是《怎樣安度晚年》?我不知道”“他把我們帶到了巴爾扎克的面前,帶到了普魯斯特的面前.克羅德拿著地圖,一次又一次為我們尋找那些刻在石頭上的名字”等語句,同時也表現了作者的謙虛和追求.（答是畫蛇添足,言之成理也可.）

　　3．文章題為“墓地里的讀書人”,開頭三小節卻沒有提到墓地,你是怎樣理解的?

　　答：作者構思巧妙,講求謀篇布局、伏筆的暗示.第一段,寫法國人買書之多,實際上是表明法國人愛讀書.第二段,“我們可以在任何一個地方看到一個手捧寶書的法國人,地鐵,街頭,公園,咖啡館,酒店的大堂,一句話,一切可以坐下來的地方”,暗示了在墓地讀書也可.第三段,法國人讀書講感情.最后一段“真正讓我感興趣的不是石頭下面那些‘不朽的人’,不是.是公墓里頭那些活著的人,是那些普通的市民,準確地說,是那些讀者”.小結了前三段法國人愛讀書不分地點專注忘我有感情.

　　第一段，寫法國人買書之多，實際上是表明法國人愛讀書。第二段，“我們可以在任何一個地方看到一個手捧寶書的法國人，地鐵，街頭，公園，咖啡館，酒店的大堂，一句話，一切可以坐下來的地方”，暗示了在墓地讀書也可。第三段，法國人讀書講感情。最后一段“真正讓我感興趣的不是石頭下面那些‘不朽的人’，不是。是公墓里頭那些活著的人，是那些普通的市民，準確地說，是那些讀者”。小結了前三段法國人愛讀書不分地點專注忘我有感情。

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”