它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。 以下是為大家整理的牛的閱讀答案，希望對你們有所幫助！

　　牛的閱讀答案

　　現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對我說“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

　　小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的”。我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

　　從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

　　兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

　　1.在文中找出下列詞的近義詞。 熟悉—( )喜歡—( )堅強—( )

　　2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。 例：(壯實的)身體 ( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

　　3.用“鞭策”寫一句話。

　　4.用“——”畫出作者想象的內容。

　　5.這些想象作者是根據生活中的牛“( )、( )、( )。”這三個特點展開的，從作者的想象，可以看出他平時很注意觀察( )，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此( )的想象、細致的描寫。

　　6.作者寫《牛》這篇文章是因為：[在括號里打√] ①對牛很熟悉。( )②非常喜愛牛。( )③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。( )

　　參考答案：

　　1、熟知 喜愛 頑強

　　2、金黃色的 壯實的 穩健的 尖利的 靈巧的 廣闊的

　　3、母親的話時時刻刻鞭策著我前進。

　　4、手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

　　5、自覺 踏實 耐勞 細致 合理

　　6、③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。