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我沒(méi)有學(xué)會(huì)聰明

　　我天性笨拙，這一點(diǎn)在我大學(xué)畢業(yè)時(shí)我的導(dǎo)師威爾先生對(duì)我早有評(píng)價(jià)，他說(shuō)我是一個(gè)勤奮的人。威爾先生最欣賞的一句話就是“勤能補(bǔ)拙”。他評(píng)價(jià)一個(gè)人勤奮往往就暗示了這個(gè)人可能是笨拙的，因?yàn)樗３Ｕf(shuō)，勤奮的品質(zhì)是上帝給笨拙的人的一種補(bǔ)償。我相信我就是得到上帝這種補(bǔ)償最多的人。

　　就在大學(xué)畢業(yè)這一年，我接受威爾先生的推薦到安東律師事務(wù)所應(yīng)試。這是倫敦最著名的一家律師事務(wù)所，很多日后成名的大律師都是在這家事務(wù)所里接受起初的訓(xùn)練而走上成功之路的。這里的工作以嚴(yán)密、準(zhǔn)確和講求實(shí)效而著稱(chēng)。

　　臨出門(mén)前，母親很正式地告誡我要學(xué)得聰明些，不要呆頭呆腦的讓人看作是個(gè)傻瓜。我吻了吻母親的前額輕聲地說(shuō)：“我會(huì)做好的，請(qǐng)放心吧。”但實(shí)際上直到我邁進(jìn)事務(wù)所的大門(mén)，心里還是一片茫然：怎樣做才算聰明呢？

　　來(lái)應(yīng)試的人很多，他們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很精明。我努力地讓自己面帶微笑，用眼睛去捕捉監(jiān)考人員的眼神。無(wú)疑，給他們留下機(jī)靈的印象，對(duì)我的錄用會(huì)大有幫助。但這一切都毫無(wú)用處，他們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，忙著把一大堆資料分發(fā)給我們，甚至不多說(shuō)一句話。

　　發(fā)給我們的資料是很多龐雜的原始記錄和相關(guān)案例及法規(guī)，要求我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間里整理出一份盡可能詳盡的案情報(bào)告，其中包括對(duì)原始記錄的分析，對(duì)相關(guān)案例的有效引證，以及對(duì)相關(guān)法規(guī)的解釋和運(yùn)用。這是一種很枯燥的工作，需要耐心和細(xì)致。威爾先生曾經(jīng)為我們?cè)敿?xì)講解過(guò)從事這種工作所需的規(guī)則，并且指出，這種工作是一個(gè)優(yōu)秀律師必須出色完成的。