在小學(xué)階段,敘事類文本是閱讀理解中出現(xiàn)最多的一種文本類型。螞蟻閱讀附答案是怎樣呢?下面是小編整理的螞蟻閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　《螞蟻》閱讀材料

　　⑴一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走著的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?”我們順著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。 ， ， ， ， 。蟻團(tuán)在火舌舞動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π稘L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　⑵我聽(tīng)著這則蟻國(guó)發(fā)生的真實(shí)故事，像聽(tīng)著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭(zhēng)的韌性，其脫險(xiǎn)方式的機(jī)警，又是如此感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來(lái)?

　　⑶逐漸地，我自感到原先那種認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實(shí)在是太無(wú)知、太淺薄了。

　　《螞蟻》閱讀習(xí)題

　　1、第一段的橫線上，原文有以下幾句話，你認(rèn)為怎樣排列才恰當(dāng)?(寫出各句的序碼，不必抄錄原句)

　　①可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到 ②這區(qū)區(qū)的弱者并沒(méi)有束手待斃 ③火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味 ④竟開(kāi)始迅速地扭成一團(tuán) ⑤突然向河岸的方向突圍滾去

　　答：恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴?、 、②、 、⑤。

　　2、請(qǐng)簡(jiǎn)明連貫地概述這則故事。(不超過(guò)25字)

　　答：

　　3、第(2)段“又是如此感人”一句，請(qǐng)準(zhǔn)確回答螞蟻為什么感人。

　　答：

　　《螞蟻》閱讀答案

　　18、因?yàn)樗懒说奈浵伻匀槐ё∠亪F(tuán)，所以從遠(yuǎn)處看，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。

　　19、被大火包圍的螞蟻抱成一團(tuán)，機(jī)警地逃離火海。

　　20、在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，螞蟻竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，這種精神令人感動(dòng)。