語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇水龍吟秋興閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

　　秋生澤國(guó)，無邊落木，又作蕭蕭下。澄江過雨，涼飆吹面，黃花初把。蒼鬢羈孤，粗營(yíng)雞黍，濁醪催貰①。對(duì)斜斜露腳，寒香正好，幽人去，空驚咤。 頭上綸巾醉墮，要欹眠，水云縈舍。牽衣兒女，歸來歡笑，仍邀同社②。月底蓬門，一株江樹，悲蟲鳴夜。把茱萸細(xì)看，牛山③底事，強(qiáng)成沾灑。

　　注釋：①貰：讀shì，賒欠。②社：一種民間傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)。③牛山：《晏子春秋》載，齊景公登牛山，流涕曰：“美哉國(guó)乎！若何去此而死也？”

　?、畔铝袑?duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

　　A.詞的上闋“秋生”句和“澄江”句，交代了時(shí)節(jié)，描寫了環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造了悲涼孤寂的氛圍，奠定了全詞的感情基調(diào)。

　　B.“蒼鬢”句，描寫了詞人兩鬢斑白，人生老邁，漂泊孤苦，只能靠自己種地養(yǎng)雞糊口，連喝杯濁酒也要賒欠的困頓境遇。

　　C.“把茱萸細(xì)看”與王維詩(shī)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”異曲同工，遙想了故鄉(xiāng)親人對(duì)身處遠(yuǎn)方的詩(shī)人的思念。

　　D.整首詞所描寫的蕭蕭落木，雨后澄江，云水縈舍，月下江樹的景象，畫面感極強(qiáng)，表現(xiàn)了詞人獨(dú)具匠心的構(gòu)圖能力。

　?、圃~結(jié)尾句“牛山底事，強(qiáng)成沾灑”，借用齊景公登牛山而悲泣的故事，來抒發(fā)時(shí)光易逝的人生悲嘆。下面詩(shī)句中與這句的用法相同的兩項(xiàng)是（4分）

　　A.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）

　　B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（南唐·李煜《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》）

　　C.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（唐·劉禹錫《烏衣巷》）

　　D.憑誰(shuí)問，廉頗老矣，尚能飯否？（宋·辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

　　E.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。（毛主席《沁園春·長(zhǎng)沙》）

　?、窍麻爩懺~人酒醉“欹眠”后，有“牽衣兒女，歸來歡笑，仍邀同社”一句。請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析這一句。（5分）

　　參考答案：19分

　?、牛?分）C（“遙想了故鄉(xiāng)親人對(duì)身處遠(yuǎn)方的詩(shī)人的思念”有誤，“把茱萸細(xì)看”抒發(fā)的是時(shí)光易逝、人生短暫的感慨和詞人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念）

　　⑵（4分）C、D

　　【評(píng)分參考】答對(duì)一項(xiàng)得2分。答案超過兩項(xiàng)本題不得分。

　?、牵?分）這一句描寫了詞人酒醉中的夢(mèng)境（或“想象”）（1分）：詞人回到家中，兒女牽衣，一家人高高興興地去參加社日活動(dòng)（1分）。與下文醒來后眼前孤獨(dú)漂泊的生活（1分）形成鮮明的對(duì)比（或“襯托”“虛實(shí)結(jié)合”）（1分），表現(xiàn)了詞人的羈旅愁苦和對(duì)家人的思念之情（1分）?！驹u(píng)分參考】意思對(duì)即可。