閱讀是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。下面是小編整理的關(guān)于盛文肅閱人物閱讀答案，花園歡迎的參考。

盛文肅為尚書右丞，知揚

　　盛文肅為尚書右丞，知揚州，簡重少所許可。時夏有章自建州司戶參軍授鄭州推官，過揚州，文肅驟稱其才雅，明日置酒召之。人有謂有章日：“盛公未嘗宴過客，甚器重者方召一飯。”有章荷其意，別日為一詩謝之，至客次，先使人持詩以入。公得詩不發(fā)封，即還之，使人謝有章曰：“度已衰老，無用此詩。”不復(fù)得見。有章殊不意，往見通判刁繹，具言所以。繹亦不諭其由，曰：“府公性多忤，詩中得無激觸否？”有章曰：“無，未曾發(fā)封。”又曰：“無乃筆扎不嚴(yán)？”曰：“有章自書，極嚴(yán)謹。”曰：“如此，必是將命者有所忤耳。”乃往見文肅而問之：“夏有章今日獻詩何如？”公曰：“不曾讀，已還之。”繹曰：“公始待有章甚厚，今乃不讀其詩，何也？”公日：“始見其氣韻清修，謂必遠器。今封詩乃自稱‘新圃田從事’，得一幕官，遂爾輕脫。君但觀之，必止于此官，志已滿矣。切記之，他日可驗。”賈文元時為參政，與有章有舊，乃薦為館職。有詔候到任一年召試，明年除館閣校勘。御史發(fā)其舊事，遂寢奪，改差國子監(jiān)主簿，仍帶鄭州推官。未幾卒于京師。文肅閱人物多如此，不復(fù)挾他術(shù)。 （節(jié)選自沈括《夢溪筆談·人事二》）

　　8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．甚器重者方召一飯 方：才 B．別日為一詩謝之 謝：感謝

　　C．繹亦不諭其由 諭：明白 D．未幾卒于京師 卒：最終

　　9．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（ ）

　　君但觀之必止于此官志已滿矣切記之他日可驗

　　A．君但觀之／必止于此／官志已滿矣／切記之他日／可驗

　　B．君但觀之／必止于此官／志已滿矣／切記之／他日可驗

　　C．君但觀之必止于此／官志已滿矣切記之／他日可驗

　　D．君但觀之必止于此官／志已滿矣切記之他日／可驗

　　10．下列對原文的敘述和分析，正確的一項是（ ）

　　A．盛文肅原本稱贊夏有章才情高雅，并擺酒招待他，卻因看了夏有章寫的一首酬詩而斷絕了與夏有章的交往。

　　B．夏有章受到盛文肅的款待后，以詩答謝，不料突遭冷遇，大惑不解。幾年后死于國子監(jiān)主薄兼鄭州推官之任上。

　　C．刁繹與夏有章交情深厚，親自到盛文肅處詢問“退詩”原因，得到的答復(fù)與自己的推測差不多。

　　D．文元做參政的時候，推舉夏有章做了館閣校勘。不久，御史就揭發(fā)了賈文元包庇他人的舊事。