紅橘甜了閱讀答案

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紅橘甜了閱讀答案1

　　閱讀《紅橘甜了》，完成文后題目。（18分）

　　紅橘甜了

　　放下電話細一思量，這已經是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

　　父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！

　　那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間啊！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前。看著我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作那-天父親送我時的表情……。

　　就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了，橘子現在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來越沒市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優良品種呀。我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子啊！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。

　　父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……

　　次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！

　　父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……

　　小題1:請用文中詞語填空。 （2分）

　　種紅橘的過程中，父親的態度是□□□□， 等待橘子成熟時，父親的心情是□□和□□。

　　小題2:通覽全文回答：橘子成熟后，父親處理橘子的做法有哪些？ （2分）

　　小題3:文中父子二人各說了一次假話。請結合具體內容，說說他們的目的分別是什么。（4分）

　　(l)父親：我早吃過了，一天好幾個呢！

　　(2)兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！

　　小題4:下面這個句子，依次表現了父親哪些內心活動？（3分）

　　（父親）望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。

　　小題5:父親和兒子為什么都說下面這句話？說這句話時，各自的內心狀態是怎樣的？（3分）

　　“這屋里，煙太大了……”

　　小題6:題目是“紅橘甜了”，請結合全文內容，怎樣來理解題目中的“甜”。 （4分）

　　參考答案：

　　小題1:精心侍弄興奮渴盼

　　小題1:打電話給兒子送橘子給兒子送橘子給鄰居到市場上出售。

　　小題1:(1)為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。(2)為了寬慰父親，讓他高興。

　　小題1:愁悶，期盼；驚訝；欣喜。

　　小題1:都是為了掩飾落淚的原因。 父親見到兒子時激動、驚喜，兒子聽了父親話后深受感動。

　　小題1:①紅橘樹在父親精心管理下結出的果實很甜。 ②父親為培養兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。 ④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關愛。⑤全家人互相關心體貼，充滿溫馨和愛意。

　　小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據第2段“父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們”分析出種紅橘的過程中父親的態度是“精心侍弄 ”的；根據第2段中（那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！）這一部分的內容分析 等待橘子成熟時父親的心情是興奮、渴盼的。

　　小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據文章第3段的內容“父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗”以及第4段的內容“他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了”這兩部分的內容來分析橘子成熟后，父親處理橘子的做法有哪些即可。

　　小題1:本題考查學生分析文章語句的能力。根據文章第3段“母親在電話里告訴我，父親帶來的.第一批橘子是十九個”以及“父親伺候橘子其實就是一個情感寄托”來分析“父親說早吃過的原因”。根據第7段“父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……”這部分的內容來分析兒子的這樣做的原因。

　　小題1:本題考查學生分析人物心理活動的能力。根據父親的神態以及語言描寫和我們遠離父親這一原因來分析父親突然見到我們時的內心活動。

　　小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據父親期盼兒子歸來的情感以及兒子因受父親話語的感染來分析他們各自的內心狀況。

　　小題1:本題考查學生理解文章標題含義的能力。從表層來理解“甜”的含義，意思為“紅橘樹結出的果實很甜”；從深層次的角度來理解“甜”的含義，“甜”的意思為“父親對兒子的愛心、兒子對父親的貼心”等。所以，理解文章標題的含義，可以從表層和深層來理解。