六年級錢學森閱讀答案
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錢學森
1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風不時掠過他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！他，就是世界著名的科學家錢學森。∥
錢學森1934年畢業(yè)于上海交通大學，隨后赴美留學，師從美國著名空氣動力學教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。當時，錢學森享受著（A）的待遇，有（B）的`生活和（C）的工作條件。可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談論著祖國的美好前景，感到格外興奮。
此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難。”錢學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。”
聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：“錢學森無論到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。”
然而，錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關懷下，1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。∥
錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。
1．在文中選詞填空。
（ ）長歲月 （ ）的步伐 （ ）波斬浪 （ ）的前額
（ ）天一色 （ ）的條件 （ ）越貢獻 （ ）的待遇
2．填近義詞或反義詞。
近義詞：誠懇——（ ） 得意——（ ）
反義詞：誕生——（ ） 埋藏——（ ）
3．根據(jù)意思在文中選詞填空。
（1）大海寬得沒有邊際。（ ）
（2）做夢都在思念。（ ）
（3）坦誠地向別人說出自己的想法。（ ）
（4）掰著指頭算時間。（ ）
4．按時間順序歸納文章的主要內(nèi)容。
_____________________________________________________________________
5．按提示填空。
（1）美國海軍的一位高級將領不讓錢學森離開___________，是因為______________________。
（2）錢學森被譽為“中國導彈之父”，是因為_________________________________。
6．揣摩短文的篇章結(jié)構。
按照時間順序，第1自然段應放在最后，可是作者卻把它放在了開頭。這是一種________的寫法。這樣寫的好處是____________________________________________。
閱讀答案：
1．漫 穩(wěn)健 劈 寬大 水 優(yōu)越 卓 優(yōu)厚
2．近：懇切 滿意 反：消失 暴露
3．（1）廣闊無垠 （2）魂牽夢繞 （3）袒露 （4）屈指一算
4．這篇文章主要寫錢學森1934年畢業(yè)于上海交通大學，隨后赴美留學，師從美國著名空氣動力學教授馮·卡門，并成為他最得意的學生和最得力的助手。1949年10月1日新中國誕生了。錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的工作條件。可是他沒有忘記祖國。這年中秋之夜，錢學森將自己回祖國的心愿向留學生袒露。在周總理的關懷下，1955年9月17日，錢學森踏上了歸國的航程。回國后，他為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。
5．（1）美國 錢學森無論到哪里，都抵得上五個師
（2）他為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻
6．倒敘 突出錢學森的形象，激發(fā)讀者閱讀錢學森事跡的興趣
（意思對即可）
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