《木蘭溪》閱讀訓練（附答案）
木蘭溪
王清銘
我寫過許多有關水的詩文，但從來未輕易去碰那條逶迤于我生命深處的河流，我怕一旦用筆在紙上劃下憂郁的水痕，我的整個心靈就會浸漬在木蘭溪藍色的憂郁之中。
我家離木蘭溪不遠，只有二里的路程。我自小怕水，母親連小潭也不讓我接近，但她無法禁止一個孩子對河的想象，她更不會想到木蘭溪以后會成為我的血脈。在幼時的想象中，木蘭溪象一朵蘭花，會開放和凋謝，且有一種深湛的藍，有天空一樣的蔚藍色。小時侯我經常對著天空發呆，天空除了白云就是那看不透的藍了，木蘭溪和天空一樣，都是幼時的我捉摸不透的，因此溪水是藍的，一種與思緒一樣的藍。少時的我，雖未見過溪，但耳畔總縈繞著木蘭溪隱約的水聲，那水聲也是藍色的。
木蘭溪的水確實是藍的，如寶石的晶瑩，天空的純凈，蘭花的幽雅，或者如一段逶迤的心曲一樣藍得憂郁。這是我八歲是初見木蘭溪的印象。時值冬天，寒草衰煙凝霜。母親帶我走親戚，走在岸畔，涼風的手指不停的扯動我的衣裳，但蘭溪的水水仿佛一種憂郁的眼神直照進我的內心深處。多年以后我讀“水是眼波橫，山是眉峰聚”的詞句時，我突然看見蘭溪的眼睛穿透了我多年來的風塵。水聲仿佛一段悠揚的旋律，一直繚繞進我的心底。沙渚上幾只銀白的鶴或翔起，或停落，給靜謐的畫面帶來一點靈動的色彩，鶴唳增添了幽靜的質地。“渚清沙白鳥飛回”，這里沒有蕭蕭落下的無邊落木，但潺湲的水比滾滾江水更容易陷入思緒。我感覺一種水意正包圍、浸漬了我，使我漸漸成為另一片在風中如藍綢展開的水。等母親走出很長的路回頭找我時，我已在溪邊佇立多時。從此，面對溪水，我總有一種迷失的感覺，迷失在水的.藍中。
多年以后，我頭腦里多次涌現少時所見的那幅圖景。雖然我不是杜甫，身后沒有落木的蕭瑟背影，眼前也沒有長江水傾注我干枯的眼眶，但我也有杜甫心頭的那種沉郁頓挫。萬里悲秋常作客，杜甫這種漂泊無依的感覺我同樣有，只不過杜甫的心境是漂泊經歷造成的，我的漂泊感與生俱來，深藏生命深處，如一只飛鳥，總將在蒼茫天空的飛翔愿望斂緊于自己的翅膀，將悲涼的嘶叫潛藏于心靈。
印象較深的還有一次秋天是，我獨自一人來到溪畔。順便提一句，看水宜靜，唯有靜才能使自己慢慢沉入內心的微瀾之下。溪水還是那樣的藍，只不見白鶴，岸畔白鶴起落的地方現在長滿比人高的蘆葦，秋風輕吹，就有蘆絮沿風向悠然飄出，風勢強時在半空揚，弱時又沾落水面，倏地不見影跡，而江水更顯得清冽了。這情景到現在還不能形容備足。白雪似乎太重，楊花又太浮，他只能是蘆絮，就如我只能是我。我頭腦中浮現一個句子：蘆絮飄落如一聲嘆息。秋天到了，萬物蕭索，來的如水，去的如水去，在微涼的風中，這嘆息該是木蘭溪的吧，又傳自我的心底。但溪不管我的思緒，只是不動聲色地流著，在遠處轉彎的地方盤成幾個結。面對木蘭溪展現給我的輕盈一面，我感覺憂傷竟然是這樣的真實。等到片片白的蘆絮馱著紅的斜暉沉入藍的水中時，天黑了，我明白：我的憂傷與幼時的想象有關。
有很長一段時間我經常騎車來到溪畔，什么事也不做，能與木蘭溪寧靜廝守，這本身就是一種幸福。木蘭溪的妙處就在于它那看不透的、空靈的藍，就如生命本身的質地。我有時花幾毛錢乘渡船到對岸后又回來，但更多的時候，我赤足站在水，讓微涼的水意濕淋淋地沿腳踝而上，爬滿心窩，我靜靜地站立著，不感慨，面對水，原本就無須抒情。黃昏時水面鋪滿一層金光，微風拂來，水波漾起，仿佛是一朵花在粼粼開放；風拂遠，水波有漸漸平了，又似花在粼粼凋謝。此情此景，我仿佛又回到童年的想象。蘭溪，是一條開滿蘭花的溪。
一位朋友告訴我，現在的蘭溪水一點也不藍。我說這又有什么關系呢，只要我的木蘭溪是藍的。我們體內有70％以上的水分，誰的內心沒有一條屬于自己的河流呢。
水一直在尋找，尋找前方的過程中產生了江和河，水尋找的結果還是水，于是尋找和漂泊成為水的全部主題。我生長在木蘭溪畔，注定要用流水的腳步踏向遠方，尋找一種如水純凈、空靈的生命過程，我的尋找過程也是結果。
我執著于自己的藍色旅程。
11、本文寫“溪”也寫“心”，請根據文意填寫下表。（7分）
12、作者為什么說“木蘭溪”后來成為“我的血脈”（答出兩點理由即可）？（2分）
答：______________________________________________________________________________
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13、下面句子運用了什么修辭手法，文中有什么作用？（4分）
木蘭溪的水確實是藍的，如寶石的晶瑩，天空的純凈，蘭花的幽雅，或者如一段逶迤的心曲一樣藍得憂郁。
答：____________________________________________________________________________
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14、下面句子能給你什么啟示？請簡要闡述。（不超過80字）（6分）
我生長在木蘭溪畔，注定要用流水的腳步踏向遠方，尋找一種如水純凈、空靈的生命過程，我的尋找過程也是結果。
答：______________________________________________________________________________
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參考答案：
11、（1）8歲時初見的木蘭溪（2）靈動、幽靜（晶瑩、純凈、幽雅）（3）輕盈（蘆絮飄零，溪水清冽）（4）憂傷（嘆息）（5）經常騎車到木蘭溪（6）寧靜（平靜，不感慨）（7）一點也不藍
12、（1）我從小與木蘭溪相伴成長（2）木蘭溪使我產生了與生俱來的漂泊感（3）木蘭溪是我心中的河流（4）我和木蘭溪一樣在尋找生命的過程
13、運用了比喻（排比） 用多種喻體進行反復譬喻，突出溪水晶瑩、純凈、幽雅憂郁的特點，把溪水的特點寫得具體可感。
14、示例：這句話告訴我們，每個人都應當有自己的追求，都要像流水一樣時刻奔流著，執著地尋找著，不必過于重視結果，過程本身才是生命的意義和價值所在。
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