棗核里面表達的是每一個炎黃子孫即使身在異國他鄉，也時時刻刻惦記著祖國，想念著故土。以下是小編整理棗核閱讀理解答案的內容，希望對你有所幫助！

　　棗核閱讀理解答案（一）

　　棗 核

蕭乾

　　動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。

　　從費城出發前，我們就通了電話。一下車，他已經在站上等了。掐指一算，分手快有半個世紀了，現在都已是風燭殘年。

　　擁抱之后，他就殷切地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。

　　他當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。”

　　那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國，這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了。”汽車拐進草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學，如今都成家立業了。學生物化學的老伴兒在一家研究所里做營養試驗。

　　他把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉味道？”經他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉越切。我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。”

　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北海’。”

　　說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北海”跟前。真是個細心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。

　　他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

　　改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

　　1．給劃線的字注音。

　　蹊蹺（ ）（ ）

　　2．解釋下列詞語在課文中的意思。

　　蹊蹺 ：_____________________

　　風燭殘年：_____________________

　　3．“家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。”缺的是什么？為什么？

　　答：___________________________________________________________________________________

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　　4．本文敘述了作者同窗的哪幾件事？ 從全文看，敘事線索是什么？

　　答：___________________________________________________________________________________

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　　5．如果把文章最后一段刪去，好不好？為什么？

　　答：___________________________________________________________________________________

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　　6．文章第一段有什么作用？

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參考答案：

　　1． qī qiāo

　　2．（1）古怪、無法猜解。（2）指老年。

　　3．缺的是故鄉的溫暖。因為友人身在他鄉，條件再好，畢竟不是心靈的歸宿。

　　4．托“我”捎棗核、布置后花園、堆疊“北海”假山。線索是“棗核”。

　　5．不好。因為這一段起著點明中心、深化主題的作用。

　　6．第一段設下懸念，引起讀者閱讀興趣