《人生的另一種財富》現代文閱讀附答案
人生的另一種財富
①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學。同學的話提醒了我，如果他們知道送我上學的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。
②我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我上學開始，每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。
③到我上大學的時候，母親被巨大的學費數額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個學期的費用。我只好向學校提出了特困助學申請。
④上學沒幾天，全班都知道了我是特困生，因為我被安排住在便宜而破舊的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經常找一個角落，狼吞虎咽地噎進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰。有一次我在網吧遇上了一個同班同學，他當時驚詫極了。再有就是我在大學里過第一個生日時，我奢侈地買了一份紅燒肉……
⑤后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次社團活動，大家討論幫助特困學生的事。有同學當時就提出了自己的看法，他們說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網吧，吃紅燒肉……我無地自容。我這才發現了貧窮不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。
⑥當幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心……我忽然感到，我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。
⑦第二天是寫作課，老師的作業是感受你生活中的.愛。許多同學充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學要說?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果，父母把蘋果細細地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛的權利，我感謝父母的愛。我為小時候對父親的傷害而懺悔……
⑧教室里響起一片抽泣的聲音。
⑨下課時老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴的意義。
⑩從這時起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態與同學們相處了。我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里。在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信……
小題1:閱讀全文，回答“人生的另一種財富”是什么?(2分)
小題2:請寫出文中你最欣賞的一句話，并談談理由。(3分)
句子：____________________________
理由：____________________________
小題3:文章第④段加點詞“噎”用得好，好在哪里?(2分)
小題4:閱讀第④段，請簡要回答“我”為什么要上網吧聊天?（2分）
小題5:仔細閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會在給父母的信中寫些什么內容? (只寫內容要點)（3分）
參考答案：
小題1:恥辱是人生的另一種財富；或貧窮是人生的另一種財富；貧窮和恥辱是人生的另一種財富。
小題2:例：貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和放棄生命是一種罪過；父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它不是自己的罪過，假如自己選擇放棄生存，那是對家庭和社會的不負責任，即是一種罪過，再說父母和家庭是不能選擇的，但生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機會。
小題3:“噎”字形象地寫出了我吃沒菜的饅頭，怕同學看見，餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時的難受樣子。
小題4:因為網上聊天給了我大學孤獨的生活極大的安慰。
小題5:①告訴到家時間；②讓父親蹬三輪車來接；③告訴父母自己在學校的情況；④向父母道歉；⑤表明自己對未來生活的態度。⑥假期不準備回家(或遲幾天回家)，去打工或當家教……
小題1:
試題分析：此題考查對文章內容的理解。解答此類題目，先要把握全文的內容，再從關鍵性的語句入手。如本題，開篇即點題“我是在貧窮和恥辱中長大的”，抓住這一點讀下去，會發現作者所說的“另一種財富”是和“貧窮”、“恥辱”有關的，即可明確答案。
小題2:
試題分析：此題考查對文句的賞析和解讀能力。解答此類題目，先要選取自己最喜歡的句子，然后結合原文主題說出理由即可。
小題3:
試題分析：此題考查對句子的賞析能力。解題時，一定要結合語境來分析，如本題，結合上文自己因貧困感受到別人一樣的目光，如“他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心”，“我”為了自尊而不想被同學看見自己的飯菜的簡單而狼吞虎咽卻又難以咽下時的難受樣子。
小題4:
試題分析。解題時，要細讀語段并注意概括內容要點。如本題，抓住“但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰”即可明確答案。
小題5:
試題分析：本題考查對文本的解讀及對人物形象的分析把握能力。解題時，要注意分析人物的心理變化，再結合原文內容來揣摩人物心理，所寫內容合乎情理即可。
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