那條河流閱讀理解答案

　　那條河流

　　我懷念那條河流。

　　a.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。

　　我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說，這不盡***的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的心里，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　　我在河灣里學(xué)會了游泳，我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的事業(yè)心，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過的，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候，我遭遇到一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。

　　我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個音孔)，我在靜夜里和身后的村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

　　當(dāng)時，我不覺得這一切都是奇跡，我不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然的。我沒有想過這河流會有斷流的時候，我沒有想過它似乎源遠(yuǎn)流長的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？

　　帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。

　　我覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。

　　年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體。橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

　　我已找不到當(dāng)年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的漩渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的'垃圾堆覆蓋。

　　我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。

　　這時候，才痛徹心肺地明白：天地之沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

　　理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當(dāng)然。

　　b.我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我閃很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。

　　我該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？

　　1、第3段有四個由“理所當(dāng)然”構(gòu)成的排比句，強(qiáng)調(diào)了“我”的心態(tài)。文中與此相照誚的句子還有“________________ ”、“______________ ”等。

　　2、結(jié)合語境，揣摩并解釋下列加點(diǎn)詞語的含義用表達(dá)作用。

　　（1）我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。兩個“小小的”描寫出___________________，“戰(zhàn)爭的恐懼”、“過分的傷害”表現(xiàn)了__________________________________。

　　（2）我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑。本句采用了擬人的手法，“遺體”描寫出_____________ 的慘景，“無言訴說”呈現(xiàn)出__________________________的氣氛，全句抒發(fā)了作者_(dá)_________________的感情。

　　3、結(jié)合全文，簡析畫線句a 和b的深層含義。

　　（1）a句為什么把河流比喻成“孤獨(dú)的琴弦” ？

　　（2）b 句怎樣理解“我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚”。為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚？”

　　4、填空答問

　　（1）統(tǒng)觀全文，作者用了對比的寫法：寫河流，當(dāng)初_______________________，現(xiàn)在_____________________，反差強(qiáng)烈；寫“我對河流的認(rèn)識，當(dāng)初以為“____________________________”，現(xiàn)在意識到要“_________________”，變化巨大。

　　（2）結(jié)尾部分，“我內(nèi)心的河床”指________________，作者希望“復(fù)活”的不僅是_______________________________，而且是_____________________________。

　　5、請根據(jù)你對本文的感受，以“我懷念……，它曾使我……”的形式寫一句話（不超過20個字）

　　《那條河流》答案

　　1、當(dāng)初享受大自然美景卻不能懂得珍惜“當(dāng)時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的……理所當(dāng)然屬于我們”、“我那浮淺、單純、蒙昧的心里……理所當(dāng)然”、“我仍然覺得……而且永遠(yuǎn)”

　　2、（1）小生命的脆弱 在人類的傷害下處境的危險(xiǎn)

　　（2）河水枯竭生命死亡 悲涼、衰敗 對人們破壞自然環(huán)境的憤恨

　　3、（1）a、因?yàn)樗赣吮姸嗟纳`，彈奏著生命的樂意，卻沒有受到人們應(yīng)變有的理解、珍惜和保護(hù)

　　（2）b.因?yàn)槲覀儯ɑ蛉祟悾┡c大自然的關(guān)系，就像魚和水的關(guān)系（大自然是人與萬物賴以生存的環(huán)境，就像水是魚賴以生存的環(huán)境）。我們?nèi)绻欢谜湎Ш捅Ｗo(hù)自己賴以生存的環(huán)境，毀壞了大自然，也必將毀滅了自己。

　　4、（1）微型機(jī)盎然 成了干涸的遺體 理所當(dāng)然地屬于我們 理所當(dāng)然地去珍惜

　　（2）人的心靈 沒有被污染，沒有干涸的河流（充滿微型機(jī)的流）人沒有被污染的心靈

　　5、示例：我懷念那片樹林，它曾使我有過許多神秘的幻想；或：我懷念老師的寬容，它曾使我戰(zhàn)勝過錯，重樹信心……