畫(huà)山繡水閱讀訓(xùn)練及答案解析

　　四 畫(huà)山繡水

　　【預(yù)習(xí)反饋】

　　一．給下列加點(diǎn)的字注音。

　　攢聚（ ） 積攢（ ） 恬靜（ ） 遲鈍（ ）

　　貯藏（ ） 圩田（ ） 瞭望（ ） 嶄新（ ）

　　二．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　1．借人的消瘦形容山石突兀、重疊。 （ ）

　　2．形容器物細(xì)致、孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。 （ ）

　　三．本文極富文采，最適宜“吟哦諷誦”了。認(rèn)真閱讀全文，回答下列問(wèn)題。

　　1．本文寫(xiě)的是哪個(gè)地方的美景？

　　2．描寫(xiě)山水景色，作者為何要用“畫(huà)”與“繡”字呢？

　　四．鏈接閱讀，回答問(wèn)題。

　　1．楊朔，原名楊毓晉，山東蓬萊人。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后參加革命，一面跟隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，一面從事文藝創(chuàng)作。著有中篇小說(shuō)《紅石山》，解放后，著有短篇小說(shuō)集《北黑線》和中篇小說(shuō)《三千里江山》。20世紀(jì)50年代中期后，專力從事散文寫(xiě)作，在當(dāng)時(shí)有相當(dāng)大的影響。著作大多收入《楊朔文集》。

　　楊朔散文追求意境美，作者曾這樣說(shuō)過(guò)：“我喜歡寫(xiě)散文，常覺(jué)得，好的散文就是一首詩(shī)。”他的散文，大多既有精細(xì)的形象描繪，又有濃烈的感情表達(dá)，情緣景生，情景交融形成了一種詩(shī)情畫(huà)意的美的境界。

　　2． “桂林山水甲天下”，這是對(duì)桂林山水風(fēng)光的贊美。在桂林方圓百余公里范圍內(nèi)。青山碧野，奇峰林立，秀麗的漓江，蜿蜒曲折，穿城而過(guò)。從桂林到陽(yáng)朔83公里水程兩岸，“無(wú)數(shù)青山浮水出”，如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡。

　　桂林是一個(gè)典型的石灰?guī)r巖溶（喀斯特）地區(qū)，幾億年以前這里還是一片大海，海底沉積了幾千米厚的石灰?guī)r。由于地殼變動(dòng)，大海深處的巖石隆起，海水退去，才使這里成為陸地。之后，又經(jīng)過(guò)七千萬(wàn)年的風(fēng)化，才最終發(fā)育成千峰聳立、碧水縈繞、巖石奇麗、洞境深邃的桂林山水。

　　1． 楊朔的散文追求詩(shī)意。你能從文中摘抄出相關(guān)的句子來(lái)與大家一同分享嗎？

　　2． 你知道桂林有哪些著名的景觀嗎？你可以采訪去過(guò)桂林的人，可以去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，還可以上網(wǎng)查閱噢！

　　五．閱讀本文時(shí)，你一定遇到了不理解的詞句，一定讀出了不少問(wèn)題，那就把它寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)討論，或去問(wèn)問(wèn)老師吧！

　　【課堂練習(xí)】畫(huà)山繡水閱讀答案

　　一．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

　　dài（ ）慢 精sǔi（ ） 黑yōuyōu( ) 蕭sè（ ）

　　二．依次填入下列三個(gè)句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　這情景使人恍惚沉進(jìn)最 的夢(mèng)境。

　　……好似地下的一股暗水，只要戳個(gè)小洞，就要 出來(lái)。

　　你會(huì)覺(jué)得自己好象走進(jìn)一座極珍貴的美術(shù)館，到處陳列著 無(wú)比的石頭雕刻。

　　A．恬靜 噴涌 精妙 B．安靜 噴濺 精美

　　C．恬靜 飛迸 精細(xì) D．恬靜 噴濺 精美

　　三．填入下面句子的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（ ）

　　那船家 是位手腳健壯的`壯族婦女， 是位兩鬢蒼白的老人。 是誰(shuí)，心胸里 貯藏著無(wú)數(shù)迷人的故事，好似地下的一股暗水，戳個(gè)小洞， 要噴濺出來(lái)。

　　A、也許……也許…… 無(wú)論……都…… 只有……才……

　　B、或者……或者…… 無(wú)論……都…… 只要……才……

　　C、或許……或許…… 不管……都…… 只要……就……

　　D、有的……有的…… 不管……都…… 只有……就……

　　四．閱讀下面的課文選段，回答問(wèn)題。

　　○1自從古人寫(xiě)了一句“桂林山水甲天下”的詩(shī)，多有人把它當(dāng)做品評(píng)山水的論斷。殊不知原詩(shī)只是出力烘襯桂林山水的妙處，并非要褒貶天下山水。本來(lái)天下山水各有各的特殊風(fēng)致，桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是絕世少有的。

　　○2尤其是從桂林到陽(yáng)朔，一百六十里漓江水路，滿眼畫(huà)山繡水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物件。這種奇景，古往今來(lái)，不知有多少詩(shī)人畫(huà)師，想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái)，到底誰(shuí)又能描繪得出那山水的精髓？

　　○3憑著我一枝鈍筆，更無(wú)法替山水傳神，原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈。我也算游歷過(guò)不少名山大川，從來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒(méi)有過(guò)一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。只有桂林山水。

　　○4如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番，看個(gè)究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是順?biāo)€(wěn)，艙里又眼亮，一路山光水色，緊圍著你。假使你的眼福好，趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫(huà)著一片一片淡墨色的山影，暈糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。

　　○5這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚(yú)鷹攪破的。江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚(yú)簍抽煙。竹筏子的梢上停著幾只魚(yú)鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍，忽然間會(huì)變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)都攪碎了。一轉(zhuǎn)眼，魚(yú)鷹又浮出水面，長(zhǎng)嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚(yú)，咕嘟地吞下去。這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚(yú)鷹，一捏它的長(zhǎng)脖子，那魚(yú)便吐進(jìn)竹簍里去。你也許會(huì)想：魚(yú)鷹真乖，竟不把魚(yú)吞進(jìn)肚子里去。不是不吞，是它脖子上套了個(gè)環(huán)兒，吞不下去。

　　1．作者有生花的妙筆，為何在第○3節(jié)中稱自己為“鈍筆”呢？

　　2．第○2段畫(huà)線句子，運(yùn)用了什么修辭手法？寫(xiě)出漓江水的什么特點(diǎn)？

　　畫(huà)山繡水閱讀答案

　　3．○4○5兩節(jié)用兩幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)江上如詩(shī)如畫(huà)的景色。你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給這兩幅命名嗎？

　　4．第○3段在文中有何作用？

　　【課后測(cè)評(píng)】

　　一．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

　　A．由于我對(duì)于學(xué)科有偏重，因而對(duì)于數(shù)理化就不感興趣。

　　B．面對(duì)咆哮肆虐的洪水，有誰(shuí)不愿拿生命再去冒險(xiǎn)呢？

　　C．太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒(méi)有收斂。

　　D．她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

　　二．對(duì)下面一段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　杜魯門(mén)當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后不久，有位客人前來(lái)拜訪他的母親。客人笑道：“有杜魯門(mén)這樣的兒子，你一定感到十分自豪。”杜魯門(mén)的母親贊同地說(shuō)：“是這樣，不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

　　A．這段文字表達(dá)了母親對(duì)兒子的愛(ài)。

　　B．母親說(shuō)她為在地里挖土豆的兒子感到自豪，這是母親對(duì)這個(gè)兒子沒(méi)有出息的嘲諷。

　　C．母親為當(dāng)選總統(tǒng)和在地里挖土豆的兒子自豪，是她認(rèn)為他們都是她的兒子。

　　D．母親這樣說(shuō)是因?yàn)樗J(rèn)為職業(yè)不分貴賤。

　　三．將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是（ ）

　　在人生的旅途中，能擁有那來(lái)至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ） ；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（ ） ；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向（ ） ；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。

　　⑴素不相識(shí)的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂

　　⑶悄無(wú)聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨

　　A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷

　　C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵

　　四．根據(jù)下面的材料答題。

　　某電視導(dǎo)演欲拍一則公益廣告，三幅畫(huà)面他已想好。一幅是：一條混濁的河流兩岸，人們紛紛揮斧砍樹(shù)。突然，暴雨傾盆而下，泛濫的河水咆哮著沖毀了家園；一幅是：青山綠水中，一座發(fā)電站的大壩屹立在河中，電線連著千家萬(wàn)戶的明亮電燈；第三幅他欲用一行15字以內(nèi)醒目大字作為畫(huà)面來(lái)結(jié)束這則公益廣告。請(qǐng)你代他書(shū)寫(xiě)。

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　　畫(huà)山繡水閱讀答案

　　四 畫(huà)山繡水

　　預(yù)習(xí)反饋 一．Cuán zǎn tián dùn zhù wéi liào zhǎn 二．嶙峋 玲瓏剔透 三．1．桂林山水 2．文題用的是互文手法，意思是畫(huà)出來(lái)和繡出來(lái)的山和水。題目一下子揭示出桂林山水的特色。四．略。五．略。

　　課堂練習(xí) 一．怠 髓 黝 瑟 二．D 三．C 四．1．說(shuō)自己鈍筆是因?yàn)楣鹆值纳剿懒耍@種美是無(wú)法用文字來(lái)傳遞的。2．比喻，寫(xiě)出了漓江的水綠，令人心醉的特點(diǎn)。3．一是漓江水色圖，二是魚(yú)鷹捕魚(yú)圖。4．過(guò)渡，一方面，是由對(duì)桂林山水的一般描寫(xiě)轉(zhuǎn)為這次漓江之游的具體描寫(xiě)。另一方面，是由對(duì)自然景觀描寫(xiě)轉(zhuǎn)為寫(xiě)自然風(fēng)光背后年深蘊(yùn)的作者感受最深的那一點(diǎn)：山水凝聚著勞動(dòng)人民的感情和想像。

　　課后測(cè)評(píng) 一．C 二．C三．A 四．答案：水可以載舟，亦能覆舟（符合題意即可）