語文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面是小編為您帶來的是藏起來的右手閱讀答案相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

藏起來的右手

　　祝師基

　　① 站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠， 還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光 顧的地方。

　　② 好幾次，我在這里練習(xí)攝影的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn) 一個(gè)姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時(shí)只用左 手，干其他事時(shí)也是只用左手，右手老是揣在衣服 口袋里。我有點(diǎn)納悶，就好奇地問他:“攝影是個(gè)技 術(shù)活，你為何只用左手?”

　　③ 對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人 多了，他才回答說:“我要試著用一只手來生活。”我 越發(fā)感到納悶:兩只手好好的，干嗎只用一只手？

　　④ 時(shí)間久了，我知道了更多關(guān)于老楊的事。他 原在一家公司工作，從某天開始，老楊在公司干啥 事都只用左手，領(lǐng)導(dǎo)覺得他有損公司形象,一氣之 下便解雇了他。

　　⑤ 后來，老楊開了一家雜貨店，仍然只用一只 手干活。時(shí)間久了，大家都以為他是殘疾人。有一 次，縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證，說有殘 疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策。可老楊硬是不 讓辦理，搞得人家莫名其妙，結(jié)果悻悻而去。

　　⑥ 在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過 去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而 且做得流利極了，絲毫看不出不方便的意思。

　　⑦ 望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的 身影，我更加納悶了：到底是什么原因使他只用一 只手？

　　⑧ 一天，我與老楊在山上攝影拍照。即將結(jié)束 之際，我提議：“老楊，咱們找個(gè)地方去喝幾杯，咋 樣? ”老楊一聽，顯得很是高興，笑著說:“那還不如 去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大 飽口福。”

　　⑨ 當(dāng)我們來到老楊家時(shí)，一桌豐盛的酒菜已擺 了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我就發(fā)現(xiàn)了 異樣情況:老楊兒子的右臂竟是空的！

　　⑩ 幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相:兩年前， 兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時(shí)，兒 子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。 后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子 感同身受，從此開始了藏起右手，只用左手生活的 日子。

　　說話間，只見老楊的兒子用左手端上來了個(gè) 菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我自己炒的菜，你嘗嘗。”

　　望著兒子炒的菜，老楊很吃驚的樣子，漸漸 地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿 起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底 下最美味的佳肴。

　　這時(shí)，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并 拭去父親眼角的淚水，說:“爸，我也能用一只手生 活了。你能，我也能。”

　　老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多 的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說:“孩子，一只手 也能好好生活。”

　　望著抱在一起的父子倆.我的眼窩子也濕潤 了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的 希望啊！

　　1.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

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　　3. 本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉 —例并說說其作用。(2分)

　　4. 文中的老楊是怎樣的一個(gè)人？請結(jié)合相關(guān)語 句作答。(3分)