畢加索超越時空的對畫閱讀答案
畢加索在西班牙南部的一個港口城市馬拉加長大，從小就跟著他做美術教師的父親學畫，并表現出了不尋常的天分。4歲的時候，他的涂鴉之作就已讓家人感到非常驚訝。表妹瑪麗喜歡叫他畫驢子，他不管是從腳、背還是從耳朵畫起，最后成形的東西都像極了實體。
快滿11歲時，畢加索的父親決定讓他接受正規的藝術訓練，并把他轉入自己任職的一個美術學院。在完成一些基本的訓練之后，畢加索的繪畫水平就已經超過了他的啟蒙老師。
此后不久，畢加索與父母移居巴塞羅那，見識了當地的新藝術與新思想。這座城市所彌漫的反叛和無政府主義情緒使畢加索深受感染，他更加厭惡那種刻板僵化、令人窒息的傳統繪畫教育，獨立的意識也越來越強。
1904年，心高氣傲、貧窮而又落魄的畢加索終于定居在他夢寐以求的巴黎，住進了一處怪異而破舊的居所“洗衣舫”。這幢破樓因外形特別像塞納河上洗衣服的船而得名，當年是一些流浪藝術家的聚會場所，也是各種新思想和新風格誕生的“作坊”。藝術家們彼此之間，以及他們與慕名而來的各色人等閑聊侃談的話題，除了前衛藝術，常常還有諸如第四維、空間幾何學等新玩意。
就在這一年，法國數學家亨利·龐加萊于美國發表的演講，已經預見到一個“變化即將到來”的世界。其中最為明顯的是，由于技術上的新進展，比如飛機、汽車、X射線、無線電報和電影藝術的出現及應用，大大改變了人們的時間觀念和空間觀念。按照龐加萊的解釋，既然二維面的一個景象是從三維面而來的投影，那么，三維面上的一個形象也可以看成是從四維面而來的一個投影。龐加萊提出，可以將第四維描述成畫布上接連出現的不同的透視圖。
畫家們對此很感興趣，因為他們都嘗試通過同時展示許多不同的透視點去表現物體。他們也隱約感覺到，那些奇妙的數學和空間新觀念對他們的藝術創作來說，似乎包含著一種新美學或新技法的種子。這藝術中的科學層面自然沒有逃過畢加索的眼睛。他敏銳地意識到，這不同的透視圖應該在時間“同時性”里展示出來。可這又該怎樣去表現呢？
1907年3月至7月間，畢加索一頭扎進洗衣舫的一個畫室里，處在某種新事物的臨界點上，經歷了一番“可怕的精神孤獨”和無盡的焦慮與煎熬。這種新事物是他全身心渴望著的，也絕對是突破性且驚世駭俗的。在創作過程中，他完成了上百件草圖與習作，并不斷地調整作品里的相關形象，還有其姿勢與造型，終于繪就一幅超越時空視野、具有劃時代意義的作品——《亞威農少女》。
這有異于具象寫實的抽象畫里的視覺形象，是通過幾何語言來表現的。畫面里右下蹲坐著的那個扭曲、變形的少女，乍看讓人簡直分辨不清到底是正面、背面還是側面？實際上，其正面像和全側面像被同時表現出來了，畢加索將之解釋為第四維空間的一個投影，并為其新藝術形式構想出了一種新的美學觀點：將一切還原成幾何圖形。即同時表現完全不同的視點，這些視點不同的總合構成被描繪的物體。
《亞威農少女》這個里程碑式的作品以一種近乎幾何形的構圖法，將多種藝術流派的影響和觀念融入到一種新的藝術風格中，創造出一種與客觀對象截然不同的新形態，構建了一個奇特的視覺世界，從而結束了用單一視角表現空間的模式，展現了所有視覺形式的可能性。
值得注意的是，在《亞威農少女》面世之前兩年，1905年5月，愛因斯坦于瑞士伯爾尼完成了他的曠世宏文《論動體的電動力學》，給出了同時性的`嚴格定義。僅僅相隔兩年，立體主義和狹義相對論這兩大創新成果就分別在兩個26歲的年輕人——畢加索與愛因斯坦的畫筆和鋼筆下誕生，并且就一定意義而言分別成了現代藝術與現代科學的象征，堪稱傳奇。
畢加索與愛因斯坦都相信，藝術與科學是探索感知和表象之外的手段。事實上，他們都以各自天才的洞見，完成了某種共有更深層聯系的全新的東西。兩人的頓悟似乎都源于一種感覺，即人們當時理解藝術與科學的方式中所欠缺的某種要素。他們在藝術與科學領域里的探索成就，可謂殊途同歸，人們看待事物和認識世界的方式由此發生了改變。
（選自 2013年8月10日《科技日報》，有刪改）
19.畢加索新美學觀的形成受到哪些因素的影響？（4分）
20.作者為什么特別評介畢加索的《亞威農少女》？請簡要分析。（5分）
21.作者以“超越時空的對‘畫’”為標題有何深意？請結合文章內容分析。（6分）
閱讀答案
19．【信息整合】（4分）
①巴塞羅那彌漫的反叛和無政府主義情緒；②在巴黎“洗衣舫”中誕生的各種新思想、新風格；③法國數學家亨利·龐加萊提出的數學和空間新觀念。
[4分。答對一點1分，兩點3分，三點4分。意思對即可。]
20．【特色思考】（5分）
《亞威農少女》是一幅超越時空視野、具有劃時代意義的作品；它充分體現了畢加索用幾何語言、四維空間表現視覺形象的新美學觀點和新藝術形式；作者特別評介它，意在突出畢加索繪畫藝術探索取得的巨大成就。
[5分。答對一點2分，兩點3分，三點5分。意思對即可。]
21．【內涵發掘】（6分）
①標題運用了諧音雙關的手法，“對‘畫’”也是“對話”。②畢加索的畫作同時表現了不同時空的多個視點形象，可說是超越時空的“對畫”。③畢加索的藝術創新折射了龐加萊數學和空間新觀念的內涵，恰似兩人超越時空的“對話”。④在不同領域和不同時空，畢加索與愛因斯坦不約而同地完成了某種共有深層聯系的全新探索，恰似藝術與科學超越時空的“對話”。⑤畢加索與愛因斯坦的探索成就改變了人們看待事物和認識世界的方式，恰似前驅與后輩超越時空的“對話”。
[6分。第①點2分；第②-⑤任答兩點，每點2分。意思對即可。]
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