向一棵樹(shù)鞠躬閱讀附答案
我突然被一棵榆樹(shù)驚呆了。
說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，日日里從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。
那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹(shù)。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹(shù)。
它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周?chē)橇至挚偪偟拇髽?shù)小樹(shù)。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。
它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥(niǎo)瞰著這個(gè)喧鬧的世界。
它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹(shù)臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹(shù)告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢(shì)而生長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。
即便如此，它也肯定受過(guò)不盡的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠， 露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。
它只得打自己的主意。
讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。
我久久地站在那里，為一顆榆樹(shù)而感動(dòng)。
又一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。
一個(gè)老人背負(fù)著一棵樹(shù)蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹(shù)。
老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢(qián)了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢(qián)，房子終于可以翻修了。
我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度過(guò)的。
老人邊走邊自言自語(yǔ)道：“當(dāng)初磚每塊五分，現(xiàn)在漲到三毛七。你看這棵樹(shù)，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是用磚，要活成精呢！”
我看見(jiàn)肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹(shù)，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)，褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，幾十條柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！
老人背負(fù)著那棵老榆走了。一個(gè)自言自語(yǔ)的老人背負(fù)著另一個(gè)不言不語(yǔ)的老人，走了。宛如沉甸甸的歷史背負(fù)著一個(gè)厚重的`民族，就那么步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。
一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹(shù)深深地鞠了一躬。
1．文章為什么用一些筆墨來(lái)描寫(xiě)磚垛？
具體形象地表現(xiàn)榆樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，反襯榆樹(shù)固執(zhí)頑強(qiáng)的生命力。
2．根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線句的含意。
（1）我突然被一棵樹(shù)驚呆了。
我在小巷住了十年竟沒(méi)有注意它的存在，這是一棵不同尋常的樹(shù)。
（2）那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。
渲染了背負(fù)榆樹(shù)的老人高大、光輝的形象，它象征了頑強(qiáng)不屈的民族精神，這種精神永遠(yuǎn)激勵(lì)世人。
3．作者為什么“為一棵榆樹(shù)而感動(dòng)”？
它只有一米來(lái)高，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命；它小心經(jīng)營(yíng)自己，找準(zhǔn)自己的位置，順勢(shì)生長(zhǎng)，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)；它受過(guò)不盡的苦痛，但沒(méi)有屈服，總是通過(guò)改變自己來(lái)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
4．請(qǐng)分析最后一段中畫(huà)線句子在文中的作用。
照應(yīng)題目，升華感情，表達(dá)對(duì)頑強(qiáng)生命的敬意和禮贊。
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