看自行車的女人閱讀理解（附答案）
①想為那個看自行車的女人寫點什么的念頭，已萌生在我心里很久了。
②第一次見到她，是在北京一家醫院前的人行道上。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：你不能這樣啊，我每天掙點兒錢多不容易呀!
③她40余歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。那身衣服一看就是地攤貨。腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現著莫大而又無助的驚恐。
④我從圍觀者的議論中聽明白了兩個女人糾纏的原因：那胖女人存車時，忘了拿放在車筐里的包，包丟了。她認為這個看自行車的外地女人應該負責任，并且懷疑是被她藏起來了。
⑤胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進包里去掏，卻只過掏出了一把零錢。當的一聲，一只小搪瓷碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的.書包，揚長而去。
⑥看自行車的女人追了幾步，回頭看看一排自行車，慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了
⑦第二次見到她，是在一家商場的自行車場。我因沒買到合適的東西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時，我歉意地說：忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎?我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：那就不用給錢了，走吧走吧!她當時那笑，給我留下很深的印象。我們許多人，不是已被猜度慣了嗎?偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的，競至于感激起來。我當時的心情就是那樣。應該不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑧后來我又去那家商場，付存車費時，我說：上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。我之所以如此主動，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：不用啊，不用啊!硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車后座上，忍不住問她：來北京多久了?還不到半年。家鄉的日子怎么樣?不容易啊再加上我兒子又上了大學她將大學兩個字說出特別強調的意味，一臉自豪。我推自行車下人行道時，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪呢。騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截塑料繩
⑨這年冬天，雪后的一個晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表揚信。他要表揚的，就是那個看自行車的女人。我到那家商場去，遇到熟人聊了一會兒，競忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關鍵是我洗的三百多張老照片啊!干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀!天黑了我才想起來'急忙趕去，你猜怎么著?就剩我那輛車了!商場早關門了，看車的女人在冷風中站著抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動呀，是不是?人對人也不可以不知感激呀，是不是?他在電話里言辭懇切。
⑩不久前我又去那家商場，見看自行車的已經換成一個男人了，我想問原先那個女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。我祈愿她永遠也不會再碰到什么欺負她的人，比如那個搶奪了她書包的胖女人。
⑩陽光底下，人與人應該是平等的。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因為這起碼的平等往往太少，太少
(作者：梁曉聲。有刪改)
1.本文寫了看自行車的女人的哪幾件事?請用簡潔的語言分別概括。 (4分)
2.品讀第③段和第⑥段，從人物描寫的角度，結合相關語句進行賞析。(4分)
第③段：
第⑥段：
3.本文表現了作者的理性思考。作者是如何做到這一點的?請以第⑦段為例進行分析。(4分)
4.從全文看，我為什么想為看自行車的女人寫點兒什么?(4分)
答案：
1.①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時，免收我的存車費。③她不要我補給她的存車費，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。(意思對即可。一點1分，共4分)
2.第③段：主要運用了外貌描寫。(1分)舊迷彩服老式舊布鞋腳面曬得很黑寫出了她衣服的廉價、穿著的過時、工作的辛苦。或：她的兩只眼睛，呈現著莫大而又無助的驚恐寫出了她當時的處境和內心的驚恐。(意思對即可。1分)
第⑥段：主要運用了動作描寫。(1分)追回頭看看慢慢走回撿起瞧抵哭寫出了她被搶后的為難、無助與傷心。(意思對即可。1分)
(共4分。若答細節描寫，分析合理，可酌情給分)
3.在敘述她免收我存車費這件事后進行}義論。(意思對即可。2分)由她對我的信任、體諒，引起了我對人與人之間猜度與信任的感慨，引人深思。(意思對即可。2分)(共4分)
4.①看自行車的女人的遭遇令我同情，她對我的體諒、對工作的盡職盡責令我感動。②看自行車的女人是社會中弱者的代表，為她寫點什么是為了呼吁人們尊重他們，平等對待他們。(意思對即可。一點2分，共4分)
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