《鳥》閱讀理解與答案解析
鳥
[波蘭] 布魯諾?舒爾茨
黃色的冬日來了，充滿厭煩。雪像一條磨得露出織紋的舊桌布，盡是窟窿，鋪在鐵銹色的大地上。桌布不夠大，有些屋頂沒有蓋住，這些屋頂就這樣屹立在那里，黑色和棕色，木瓦頂和茅草頂，它們像一艘艘方舟，控制著像汪洋大海似的被煤煙熏黑的頂樓。掃煙囪的沒法擺脫那些烏鴉，它們在黃昏密密匝匝地呆在教堂附近、長著黑色的沒有枯萎的樹葉的樹枝上，接著撲簌簌地飛到空中，又回到樹上去，每一只鳥緊貼在它自己那條樹枝的自己的位置上，要等到黎明才一大群、一大群地飛走，像一陣陣煤煙、一片片塵土，起伏不定和奇形怪狀，呱呱地叫個(gè)不停，叫得一道道霉黃色的亮光發(fā)黑。白天寒冷而叫人膩煩，硬邦邦的，像去年的面包。
父親不出去了。他封起一個(gè)個(gè)爐子。他在一個(gè)個(gè)房間的高處專心致志地干一切小修小理的工作。他感到處在靠近漆著天空、樹葉和鳥的天花板，可以鳥瞰的地位開心極了。他越來越同實(shí)際的事務(wù)隔得遠(yuǎn)了。我母親對他的情況感到擔(dān)心和不快，試圖引他談?wù)勈虑椋務(wù)勗碌自摳兜馁~單，這時(shí)候，他心不在焉地聽著她講話，迷惘的神情中流露出苦惱。有時(shí)候，他為了要跑到房間的一個(gè)角落里，把耳朵貼到地板的一條裂縫上去，就做出警告的手勢，阻止她講下去，還舉起雙手的食指，強(qiáng)調(diào)調(diào)查的重要性，接著一心一意開始聽起來。那時(shí)候，我們并不知道這些古怪的舉動的叫人悲傷的根源，可悲的情結(jié)正在他的心里成長。
母親對他沒有一點(diǎn)影響，但是他卻恭敬地注意著阿德拉。他認(rèn)為她的一切作用有更深的象征意義。那個(gè)姑娘用年輕而堅(jiān)決的姿勢把一把長柄刷在地板上推動的時(shí)候，父親簡直受不了。阿德拉只要向他搖搖手指頭，裝出撓癢癢的樣子，就能使他嚇得驚慌失措，穿過所有的房間，砰砰地關(guān)上一扇扇房門，最后直挺挺地倒在最遠(yuǎn)的房間里的床上，在一陣陣痙攣的大笑中打滾，想象著那種他沒法頂住的撓癢。因?yàn)檫@個(gè)原因，阿德拉擺布父親的力量幾乎是沒有限度的。
那時(shí)候，我們第一次注意到父親對動物的強(qiáng)烈的興趣。
一切都是從孵鳥蛋開始的。
父親花了許多精力和錢財(cái)，從漢堡，或者荷蘭，或者非洲的動物研究所進(jìn)口種種鳥蛋；他用比利時(shí)進(jìn)口的母雞孵這些蛋。這件事情也把我迷住了。他從一無所有中變出那些瞎眼的、跳動著生命的小不點(diǎn)兒，那些虛弱的肚子只是以接受食物的形式去接受身外的世界，那些眼睛被蒙住的、處在生活表層的生物向亮光爬去。幾個(gè)禮拜后，那些瞎眼的小東西一下子長大了；一個(gè)個(gè)房間里充滿新住戶的歡快的嘰嘰喳喳的聲音和生氣勃勃的啾啾聲。那些鳥歇在窗簾框上，衣櫥頂上；它們在一盞盞吊燈的錯(cuò)綜復(fù)雜的鍍錫枝條和金屬漩渦形裝飾中間做窩。
在喂食的時(shí)候，它們在地板上形成一張五光十色、高低不平的床，一張有生命的地毯；一有陌生人闖進(jìn)來，地毯就會四分五裂，變成碎片，撲簌簌地飛到空中，最后高高地待在天花板下面。我尤其記得有一只禿鷹，一只巨大的鳥，脖子上沒有羽毛，臉上盡是皺紋和疙瘩。它像一個(gè)憔悴的苦行者，一個(gè)喇嘛，一舉一動充滿沉著的莊嚴(yán)，在莊嚴(yán)的孤獨(dú)中沉思。我父親的長長、厚厚的有圓滾滾的指甲的手，關(guān)節(jié)強(qiáng)健，同禿鷹的爪子也非常相似。我望著那似睡非睡的禿鷹的時(shí)候，總是禁不住產(chǎn)生這樣的印象：我同一個(gè)木乃伊在一起——我父親的去掉了水分的、干縮的木乃伊。
我父親不滿足于孵出越來越多的新品種，在頂樓安排起鳥的婚配來，他派出媒人；他把熱切的、有吸引力的鳥拴在屋頂上的窟窿和裂口里；不久后，我們家的屋頂，一個(gè)巨大的雙脊木板瓦屋頂，變成真正的鳥的宿舍，一艘收留各種各樣從遙遠(yuǎn)的地方飛來的扁毛生物的諾亞方舟。在這個(gè)鳥的天堂被消滅好久以后，這個(gè)習(xí)慣仍然在鳥的世界中保留著；在春天遷徙的季節(jié)，我們的屋頂被一整批、一整批鶴啊、鵜鶘啊、孔雀啊，和各種其他的鳥所包圍。然而，經(jīng)過一個(gè)短短的輝煌的時(shí)期，整個(gè)事業(yè)卻發(fā)生了叫人遺憾的轉(zhuǎn)變。
不久以后，就不得不讓父親搬到頂屋那兩間做過貯藏室的房間里去了。有一天，春季大掃除，阿德拉突然出現(xiàn)在父親的鳥的王國中。她聞到房間里充滿著惡臭，就站在門口，扭著雙手；地板上，桌子上和椅子上，滴滿了一堆堆鳥屎。她毫不猶豫，猛地推開一扇窗，靠著一柄長掃把的幫助，把所有的鳥都攪得活動起來。一個(gè)由羽毛和翅膀形成的嚇人的云團(tuán)升起來了，發(fā)出一陣陣尖叫；阿德拉卻像酒神巴克斯的怒氣沖天的女祭司那樣，在酒神那根手杖發(fā)出的旋風(fēng)保護(hù)下，跳著毀滅的舞蹈。我父親驚慌失措地?cái)[動兩條胳膊，試圖同他的那一群扁毛動物一起飛到空中去。那個(gè)翅膀形成的云團(tuán)緩慢地越來越稀疏；直到最后，只有阿德拉同我父親留在戰(zhàn)場上；阿德拉精疲力竭，氣喘吁吁；我父親呢，這會兒顯出羞愧的表情，準(zhǔn)備接受徹頭徹尾的失敗。
過了一會兒，我父親下樓來——一個(gè)絕望的人，一個(gè)失去了王位和王國的流亡的國王。
15．概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用。（4分）
16．神秘的女仆阿德拉竟然可以任意“擺布”父親，你認(rèn)為這樣寫的意圖是什么？（6分）
17．你怎樣理解小說結(jié)尾的這句話：“一個(gè)絕望的人，一個(gè)失去了王位和王國的流亡的國王。”（4分）
18．中國作家余華在《溫暖和百感交集的旅程》一書中指出：“舒爾茨賦予的這個(gè)‘父親’，差不多是我們文學(xué)中最為靈活的形象。”文中的父親在你心里是個(gè)怎樣的形象？你贊成余華的論斷嗎？說出你的理由。（8分）
15．特點(diǎn)：陰郁迷茫，荒冷頹敗。作用：①奠定陰郁和迷茫將構(gòu)成全文的情感基調(diào)；②為古怪而走向絕望的父親登場渲染（營造）一種陰晦不祥，缺乏生機(jī)，令人壓抑和郁悶的氣氛（或表述為“渲染氣氛為父親登場做鋪墊”的意思）。
【解析】本題考查賞析作品形象（景物）的能力，開篇第一句“黃色的冬日來了，充滿厭煩”，就暗示著在整篇作品中，陰郁和迷茫將構(gòu)成其情感的基調(diào)。接下來，作者用一連串結(jié)構(gòu)繁復(fù)、意境詭異的比喻句，向我們描繪出一個(gè)彌滿黑色和頹敗氣息的世界：鐵銹色的大地，黑色和棕色的木瓦頂和茅草頂，漆黑的大教堂，在黑暗中涌現(xiàn)的煙囪和管帽，黑色的尚未枯萎的樹葉，像一陣陣煤煙、一片片塵土的烏鴉……小說的景物描寫是為塑造人物服務(wù)的，故“作用”可從營造氛圍、渲染人物心情等角度分析。
16．年輕堅(jiān)決的女仆阿德拉帶有幾分神秘性，其實(shí)象征著冷酷強(qiáng)悍的現(xiàn)實(shí)世界。文章為了表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界毫不理解也毫不在意父親對精神世界的渴望和追求，父親由于對現(xiàn)實(shí)世界的逃避與恐懼而異常懼怕，形象而夸張地描寫女仆阿德拉竟然可以任意“擺布”父親。
【解析】全文共有四位人物：“我”、父親、母親、女仆阿德拉。“我”的角色定位是一個(gè)全知全能的敘事者，是讀者的向?qū)АＤ赣H，用作者的話來說，對父親“沒有一點(diǎn)影響”，她卑微的存在，也許只是為了反襯出女仆阿德拉的強(qiáng)悍。因此，主演只有兩個(gè)人：父親和女仆阿德拉。父親和阿德拉，在本質(zhì)上，就是互為異己的：父親出于對現(xiàn)實(shí)世界的恐懼，而沉溺于精神世界無法自拔，阿德拉則一直專注于對現(xiàn)實(shí)世界各項(xiàng)秩序的維護(hù)（或者說象征著冷酷強(qiáng)悍的現(xiàn)實(shí)世界），毫不在乎父親對精神世界的渴望和追求。這也就自然而然地造成了一種精神與現(xiàn)實(shí)之間激烈的矛盾沖突。父親急于擺脫現(xiàn)實(shí)世界帶給他的恐懼，故而閉門不出，他渴望擁有一片屬于自己的凈土，也渴望這個(gè)世界能夠給他些許的寬容，因此才會感到“處在靠近漆著天空、樹葉和鳥的天花板，可以鳥瞰的地位開心極了”。作為一個(gè)人，他在日常生活中的存在，一再受到阿德拉的干預(yù)和威脅，于是，便親手營造了一個(gè)鳥類的王國，企圖由此實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，最后卻又被阿德拉用她的掃帚無情地摧毀，重重跌回殘酷的現(xiàn)實(shí)。
17．①阿德拉搗毀了父親的鳥類世界之后，父親絕望痛苦。②還暗示被現(xiàn)實(shí)打敗的孤獨(dú)者無法逃離悲劇命運(yùn)：不被世人理解和同情，因自己的“王國”毀滅而頹喪。
【解析】本題考查體會重要語句豐富含意的能力。一般需從表層意義和深層暗示意義兩個(gè)方面來作答。父親是被現(xiàn)實(shí)打敗的精神主義者。當(dāng)阿德拉“像酒神巴克斯的怒氣沖天的女祭司那樣，在酒神那根手杖發(fā)出的`旋風(fēng)保護(hù)下，跳著毀滅的舞蹈”，無情地?fù)v毀了父親的鳥類世界后，徹頭徹尾失敗的父親，作為“一個(gè)絕望的人，一個(gè)失去了王位和王國的流亡的國王”，也就陷入了深不可測的絕望的痛苦。這份痛苦中，不僅有著不為世人理解和同情的孤獨(dú)，也有著全部生命的希望隨之消散的頹喪。
18．①父親是一個(gè)孤獨(dú)、怯懦、神經(jīng)過敏、想逃離現(xiàn)實(shí)而又執(zhí)著追求自己的精神世界的形象。（2分）
②角度1：贊成，這是一個(gè)捉摸不定的父親形象，他既擁有人的形象，還擁有鳥的形象，仿佛幽靈似地飄蕩著。他超越了現(xiàn)實(shí)，成為更具普遍意義的靈活的文學(xué)形象。他可能是“父親”，也可能是每一個(gè)想超越現(xiàn)實(shí)又被現(xiàn)實(shí)打敗的迷茫的你、我或者他。（6分）
角度2：不贊成，這個(gè)父親與傳統(tǒng)文學(xué)作品乃至我們心目中的父親形象迥異，他不可能同任何現(xiàn)實(shí)打成一片，他不得不永遠(yuǎn)漂浮于生活的邊緣，在半現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)域中，在存在的邊際，他只是個(gè)古怪的“人”，而不具有“父親”的豐富內(nèi)涵，不是一個(gè)靈活的形象。（6分）
【解析】本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。對這個(gè)“靈活”的父親形象的解讀，你可以贊成，也可以反對。只要言之成理，有深度都可以。另外這篇舒爾茨創(chuàng)作《父親》的手法和卡夫卡有點(diǎn)相同，對父親形象的解讀還能考查學(xué)生的閱讀積累和閱讀經(jīng)驗(yàn)。至于父親形象可以從如下角度分析：（1）基于一種不明原因（作者對此沒有明確交代，但聯(lián)系上下文，最大的可能是他不堪忍受外在世界的壓抑和人們的冷漠），父親突然變得足不出戶，隨后便迷戀于研究永遠(yuǎn)無從捉摸的爐火的實(shí)質(zhì)，在房間的高處干一些小修理的工作，“越來越同實(shí)際的事務(wù)隔得遠(yuǎn)了”，“迷惘的神情中流露出苦惱”。（2）可是他偏偏恭敬地注意著女仆阿德拉，甚至把阿德拉的打掃房間看做“一個(gè)偉大而重要的儀式”，既恐懼又喜悅，認(rèn)為“她的一切作用有更深的象征意義”。（3）父親后來迷上了養(yǎng)鳥，對于這些鳥來說，他不僅僅簡單地扮演著喂養(yǎng)者的角色，他更像是一位國王，從出生到婚配，掌管著鳥類的一切。自我封閉的父親本身就如同一只籠中之鳥，不可知的恐懼扼殺了他對外部社會的向往，于是他投入了全部的精力，營造了一個(gè)完全屬于他自己的世界，在這個(gè)世界里，他可以控制一切，支配一切。但一旦成為鳥類的主宰后，他也就不可避免地異化為鳥類的一分子。禿鷹就像是他的兄弟，他和禿鷹共用便壺，他會有鳥類的動作。（4）逃離實(shí)際事務(wù)的父親最終徹頭徹尾失敗了。暗示著精神主義者的悲劇命運(yùn)。
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