閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，并獲得審美體驗的活動。下面是小編為你帶來的聽時光飛舞的閱讀答案 ，歡迎閱讀。

　　聽時光飛舞(節選)

　　老人們坐在黑色的木椅上手扶樂器明亮的燈光將他們臉上的皺紋很明顯地照映出來，但他們一致擁有不懼滄桑的平和表情。演奏臺與看臺沒有界限，我坐在第一排，與他們近在咫尺。

　　演奏終于要開始了。屋子里的燈光突然消失了，我們陷在黑暗中，一種懾人心魄的寂靜中忽然有劃燃火柴的嚓的聲響，一簇橘黃色的火苗鮮潤活潑地誕生了，它被一雙老人的手護衛著，勃勃地靠近臺中央神龕上的一支蠟燭，蠟燭親切地接受了火光的熱吻，欣然散發出柔和恬淡的光暈。在這片黎明般飛旋的燭光中，咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚的鼓聲突然如驟雨襲來，接著是一聲開闊悠長的鑼聲響起又落下，音樂如長河流水一般洶涌而來。那一瞬間，我猶如回到了遠古的洪荒*年代，看到了篝火、奔跑的野獸、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。隨著音樂越來越走向細膩、典雅和舒緩，時光也迅速向前移動，①我來到了漢朝的石橋，河對岸店鋪林立、畫坊遍布，空氣中洋溢著好聞的墨香氣，文人學士飲酒作賦。這是《八卦》曲，②它以一種無法言傳的魅力把我帶入了遙不可及的舊時光中。我專注地看著已逾八旬的趙應仙老先生，他雙目微合，手操大胡，燭光將他的白發和那縷花白的胡子染成金黃色，仿佛要將他燃燒。他的嘴唇不由自主地輕輕嚅動，仿佛在咀嚼著什么。他在咀嚼音樂還是已逝的青春?

　　注：*洪荒：混沌蒙昧的狀態。

　　1、第一段結尾為什么要強調演奏臺與看臺沒有界限，這說明了什么？

　　2、第二段中描寫音樂如驟雨襲來，如長河流水一般洶涌而來，試著概括你此時感受到的音樂特點。

　　3、文段句子①是聯想還是想象？這句話與前文哪些詞語相對應？

　　4、文段句子②中提到無法言傳可用中國的一句古話來解釋，即：

　　，不可言傳。（請填出上半句。）

　　5、請你談談對文中畫線語句的理解。

　?。?）一種懾人心魄的寂靜

　?。?）仿佛要將他燃燒

　?。?）他在咀嚼音樂還是已逝的青春

　　答案：

　　1、說明我與表演者之間沒有距離，心靈相通，從而容易產生共鳴。

　　2、奔放，豪邁，緊湊，富有原始氣息。

　　3、想象，與前一句細膩、典雅和舒緩對應。

　　4、只可意會

　　5、（1）用攝人心魄來形容寂靜，寫出了聽眾的迫切期待。

　?。?）一方面寫出了燭光映照下老人胡子的顏色，另一方面也表明老人正沉浸在演奏中。

　?。?）老人完全沉浸在音樂中了，也寫出了演奏與給作者帶來的時光流逝的感覺。