給家鄉(xiāng)孩子的信閱讀答案
《給家鄉(xiāng)孩子的信》講的是巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的真誠的關(guān)懷,親切的勉勵,抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感。下面為大家分享了給家鄉(xiāng)孩子的信的閱讀答案，歡迎參考！
給家鄉(xiāng)孩子的信
親愛的同學(xué)們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，捏著筆不聽指揮，不說給每個同學(xué)寫一封回信或者像五年級郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫一段話，就是只給你們大家回一封短信也十分吃力，有時候在我的手里一支筆會有千斤重。怎么辦呢？無論如何，我不能辜負你們的好意。我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。
請原諒，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是我不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的語聲，但是我沒有體力和精力支持這樣一次長途旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當(dāng)什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實、平平凡凡地走了這一生，我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活在其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花，但是我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了，我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
一九九一年五月十五日
閱讀練習(xí)
1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2、為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，摘抄下來。
3、上文是著名作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把你感受最深的一處抄寫下來。
4、讀了這段話，我們能充分感受到作者 的高尚品格;感情到比生存更有價值的是 。
參考答案：
巴金《給家鄉(xiāng)孩子的`信》：
1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：我寫作(不是)我有才華，(而是)我有感情這個我們能辦得到，(因為)我們每個人都有更多的愛
2、為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。摘抄： 杰出-普通 失敗-成功 奉獻-享受 別人-自己 3、上文是著名作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把你感受最深的一處抄寫下來：生命的意義在于奉獻而不在于享受
4、讀了這段話，我們能充分感受到作者 愛國奉獻 的高尚品格;感受到比生存更有價值的是奉獻。
二、有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。
1、這首詩綜合運用了 擬人 、排比 、比喻 這些修辭手法。
2、結(jié)合上下文，分析下各句加點字能否去掉，并簡要說明理由。
(1)孩子仰起花一般好看的笑臉。這句中花一般好看的可不可去掉。并說明理由。把孩子比做花朵，是比喻的巧用。(2)從四面八方銜來了答案。中從四面八方可不可去掉，并說明理由。四面八方，是概括答案的來源。3、請你也用一句形象的話來說說祖國是什么：祖國是載著夢想的飛船!祖國是心中永遠燦爛的光環(huán)!
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