送東陽馬生序原文以及翻譯

　　第一段：

　　余幼時即嗜學。

　　我小時候就愛好學習。

　　家貧，無從致書以觀，

　　家里貧窮，沒有辦法得到書來讀，

　　每假借于藏書之家，

　　經常向有書的人家去借，

　　手自筆錄，計日以還。

　　借來就親自用筆抄寫，計算著日期按時送還。

　　天大寒，硯冰堅，

　　天很冷時，硯池里的墨汁結成堅硬的冰，

　　手指不可屈伸，弗之怠。

　　手指凍得不能彎曲和伸直，也不敢因此放松。

　　錄畢，走送之，不敢稍逾約。

　　抄寫完了，跑著把書送回去，不敢稍稍超過約定的期限。

　　以是人多以書假余，

　　因此人家大多愿意把書借給我，

　　余因得遍觀群書。

　　我也因此能夠讀到各種各樣的書。

　　既加冠，益慕圣賢之道。

　　二十歲以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，

　　又患無碩師名人與游，

　　又擔心沒有才學淵博的老師和名人相交往，

　　嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。

　　曾經跑到百里以外向當地有學問有道德的前輩拿著經書請教。

　　先達德隆望尊，門人弟子填其室，

　　前輩德高望重，向他求教的弟子擠滿了他的'屋子，

　　未嘗稍降辭色。

　　他從未稍微把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。

　　余立侍左右，援疑質理，

　　我站在他旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，

　　俯身傾耳以請；或遇其叱咄，

　　彎著身子側著耳朵向他請教。有時遇到他斥責，

　　色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；

　　我的表情更加恭順，禮節更加周到，一句話也不敢多說；

　　俟其欣悅，則又請焉。

　　等到他高興了，就又請教。

　　故余雖愚，卒獲有所聞。

　　所以我雖很愚笨，最終也有所收獲。

　　第二段：

　　當余之從師也，負篋曳屣，

　　當我外出從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，

　　行深山巨谷中，窮冬烈風，

　　行走在深山大谷中，深冬時節刮著凜冽的寒風，

　　大雪深數尺，足膚皸裂而不知。

　　我踏著幾尺深的大雪，腳上的皮膚凍裂了也不知道。

　　至舍，四支僵勁不能動，

　　到了書館，四肢凍僵了不能動彈，

　　媵人持湯沃灌，

　　服侍的人拿來熱水給我澆洗，

　　以衾擁覆，久而乃和。

　　拿被子給我蓋上，過很久才暖和過來。

　　寓逆旅，主人日再食，

　　在旅館里，店主人每天提供兩頓飯，

　　無鮮肥滋味之享。

　　沒有新鮮肥美的食物可以享用，

　　同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，

　　和我住在一起的同學們，都穿著華美的衣服，戴著有紅色帽帶和用寶石裝飾的帽子，

　　腰白玉之環，左佩刀，

　　腰上佩帶白玉環，左邊佩著刀，

　　右備容臭，燁然若神人；

　　右邊掛著香袋，光彩照人好像仙人。

　　余則緼袍敝衣處其間，

　　而我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，

　　略無慕艷意，以中有足樂者，

　　毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己快樂的事，

　　不知口體之奉不若人也。

　　不感到吃穿的享受不如別人了。

　　蓋余之勤且艱若此。

　　我求學時的勤奮和艱苦大概就象是這樣吧。

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