老師閱讀答案
①我又見著我的老師了,如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應愿之神。
②在今年正月,我回家奔三叔的喜喪事。在這閑空間,張老師到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。鄉間室內的空曠和凌亂,分隔著我與老師的距離。相向而坐,喝著白水,削了蘋果,說了很多舊憶的傷感和喜悅,諸如三十幾年前在初中讀書時,我的學習,我的作業,我的逃課。

③我老師張夢庚的一生,清寂中夾纏暖意,暖意里藏裹著刺骨的寒涼。
④生于上世紀的20年代末,老師讀書輟學,輟學讀書,反反復復,走在田埂與人生的夾道中,經歷了抗戰和解放戰爭,有了1949年的紅旗飄揚,記憶中從來都是饑餓辛勞,土改時家里卻忽然成了地主。好在,他終歸識字,也有文化,祖國的鄉村,也最為明白文化的斤兩,雖然文化不一定就是尊嚴富貴,可讓孩子們認字讀書,能寫自己的姓名和粗通算術,也是生活的部分必然。于是,老師就成了老師。從一個鄉村完小到另一個鄉村完小,從一個鄉村中學到另一個鄉村中學。直至改革開放后,他被調入縣里的一所高中,做了教導主任,最后主持這個學校的工作。一晃就讓他全部人生的金貴歲月,43個春秋的草木榮枯,都在布滿土塵、青草蓬生的學校里榮枯衰落,青絲白染。
⑤不知道老師對他的人生有何感想,從他寫的一本《我這一生――張夢庚自傳》的簡樸小冊里,讀下來卻是讓人心酸胃澀,想到世事的強大和個人的弱小,想到命運和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔襲掙脫,流著流著,可終歸無法掙脫干涸的吞沒。最后的結局是,我們畢業了,老師白發了;我們中年了,老師枯衰了。我們成家立業了,而老師卻在寂靜的人生中,望著他曾經管教訓斥撫疼過的學生們,過著憶舊的生活,想著那些他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/yuedudaan/251133.htm