冰心這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄托對母親的思念。

　　閱讀冰心的《紙船》，完成詩后練習。

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　（1）下邊句子中的“／”和“加粗字”分別表示朗讀的節奏和重音，哪一句不恰當？

　　A．我／從不肯／妄棄了／一張紙

　　B．疊成／一只一只／很小的／船兒

　　C．我／仍是／不灰心的／每天的／疊著

　　D．這是／你至愛的／女兒／含著淚／疊的

　　（2）作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情，假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么？試以“母親”的口吻把它寫出來。

　　答：____________________________________________________

　　（3）詩人常常用寫夢境的方式來抒發自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進入母親的夢中。回憶你讀過的`古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。

　　答：__________________________________________________

　　參考答案

　　此題意在培養學生對詩歌的興趣，認識詩歌語言的意境美。

　　（1）此題考查學生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句強調的內容。C句的“我”和“疊著”在前面都已經出現，不應該是本句的重點。本句的重點應該是“不灰心的”“每天的”，所以重讀應該在這兩處。答案是：C。

　　（2）此題考查學生的想象力，只有在理解中心——作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情的基礎上才能揣摩出母親的心理。另外要注意答題時要站在母親的角度來表達。答案言之成理即可。

　　（3）如：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來；夢里不知身是客，一晌貪歡。與夢相關的詩句均可。

　　總結：點明題旨，感情達到最強烈的狀態，令人悵然不已。這是全詩最為精彩的一筆。 在這首詩中，詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。

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