①若干年前，看過報道，西方某都市的報紙，面向社會征集“誰是世界上最幸福的人”這個題目的答案。來稿很踴躍，各界人士紛紛應答。報社組織了權威的評審團，在紛紜的答案中進行遴選和投票，最后得出了三個答案。因為眾口難調意見無法統一，還保留了一個備選答案。
②按照投票者的多寡和權威們的表決，發布了“誰是世界上最幸福的人”的名單。記得大致順序是這樣的：
一、給病人做完了一例成功手術，目送病人出院的醫生。
二、給孩子剛剛洗完澡，懷抱嬰兒面帶微笑的母親：
三、在海灘上筑起了一座沙堡的頑童，望著自己的勞動成果。
備選的答案是：寫完了小說最后一個字的作家。
③消息入眼，我的第一個反應仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分懷疑它的真實性。這可能嗎?不是什么人閑來無事，編造出來博人一笑的惡作劇吧?還有幾分惶惑和惱怒，在心扉最深處，是震驚和不知所措。
④也許有人說，我沒看出這消息有什么不對頭的啊?再說，這正是大多數人對幸福的理解，不是別有用心或是嘩眾取寵啊!是的是的，我都明白，可心中還是惶惶不安。當我靜下心來，細細梳理思緒，才明白自己當時的反應，是一種深入骨髓的悲哀。原來我是一個幸福盲。
⑤為什么呢?說來慚愧，答案中的四種情況，在某種程度上，我都一定程度地擁有了。我是一個母親，給嬰兒洗澡的事幾乎是早年間每日的必修。我曾是一名醫生，手起刀落，給很多病人做過手術，目送著治愈了的病人走出醫院的大門的情形，也經歷過無數次了。兒時調皮，雖然沒在海灘上筑過繁復的沙堡(這大概和那個國家四面環水有關)，但在附近建筑工地的沙堆上挖個洞穴藏個“寶貝”之類的工程，肯定是經手過了。另外，在看到上述消息的時候，我已發表過幾篇作品，因此那個在備選答案中占據一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸體驗過了。
⑥我集這幾種公眾認為幸福的狀態于一身，可我不曾感到幸福，這真是莫名其妙而又痛徹的事情。我發覺自己出了問題，不是小問題，是大問題。這個問題如果不解決，我所有的努力和奮斗，猶如沙上建塔。從最樂觀的角度來說，即使是對別人有所幫助，但我本人依然是不開心的。我哀傷地承認，我是一個幸福盲。
⑦我要改變這種情況。我要對自己的幸福負責。從那時起，我開始審視自己對于幸福的把握和感知，我訓練自己對于幸福的敏感和享受，我像一個自幼被封閉在洞穴中的人，在七彩光線下學著辨析青草和艷花，朗月和白云。體會到了那些被黑暗囚禁的盲人，手術后一旦打開了遮眼的紗布，那份詫異和驚喜，那份東張西望的雀躍和喜極而泣的淚水，是多么自然而然。
⑧哲人說過，生活中缺少的不是美，而是發現美的目光。讓我們模仿一下他的話：生活中也不缺少幸福，只是缺少發現幸福的.眼光。幸福盲如同色盲，把絢爛的世界還原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就會看到被潛藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人魚一般從深海中升起，哺育著我們。
小題1:文中第⑥段說“我發覺自己出了問題，不是小問題，是大問題”。請問這個“問題”是指什么?(2分)
小題2:文中的“我”是怎樣改變“幸福盲”這一狀況的?(4分)
小題3:文章就“誰是世界上最幸福的人”這個題目給出了三個答案和一個備選答案，請你根據自己的認識再另給三個答案。(4分)
①
②
③
參考答案：
小題1:我是一個幸福盲(我不懂得什么是幸福)。(2分)
小題2:要對自己的幸福負責，開始審視自己對于幸福的把握和感知，訓練自己對于幸福的敏感和享受。(意思相近即可)(4分)
小題3:如：①收完最后一堆垃圾的清潔工；②放學時送走最后一個孩子的門衛；③在公共汽車上給老人讓座的乘客。(句意合理即可)(4分)
小題1:試題分析：從選文第⑥段中的“我集這幾種公眾認為幸福的狀態于一身，可我不曾感到幸福”這句話可分析出：我身在福中不知福，我不懂得什么是幸福，這對于我來說“真是莫名其妙而又痛徹的事情”，所以我發覺自己出了問題，不是小問題，是大問題——我是一個幸福盲。
小題2:試題分析：選文第⑦段開頭說“我要改變這種情況”即“改變‘幸福盲’這一狀況”，接著作者就闡述“我”改變這種情況的種種做法，學生答題時，只要把這種種做法加以歸納整理即可得出答案。
小題3:試題分析：這是道開放性的題目，學生設計的答案只要符合情理即可。如：一個小孩子得到了他心儀的玩具；每天攙扶盲人到公園里散步；耄耋之年的老人看到圍繞身邊的兒孫等。
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