管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。
導讀 ：自然萬物都有其獨特的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福。
注釋：①管仲、隰（xí ）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業。孤竹：古國名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。
【小題1】解釋劃線的字。（4分）
①春往而冬反（ ） ②迷惑失道（ ）
③遂得水（ ） ④反取病焉（ ）
【小題2】翻譯（4分）
①管仲曰：“老馬之智可用也。”
②子敬素好琴，便徑入坐靈床上。
【小題3】文中故事是成語＿＿＿＿＿的來歷，現比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
答案
【小題1】①通“返”，返回 ②道路 ③找到 ④辱（1個1分）
【小題1】①管仲說：“老馬的智慧可以利用。” （2分）
②子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上。（2分）
【小題1】老馬識途 （1分） 有經驗， 能帶領新手工作 （1分）
解析【小題1】試題分析：第一個是通假字，也是文言文中常見的字，解釋時先指出通哪個字，然后釋義。第二個根據語境可知是“道路”的意思。第三個“得到”，根據語境，譯為“找到”更準確。第四個出自《晏子使楚》，原句是：圣人非所與熙也,寡人反取病焉。意思是：圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。“病”的意思是“辱”。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內的原則。用心想一想，都能在課內找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規用法是必須知道的。尤其是文言文課文下面注解里面的詞語。
【小題1】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“之智”“素”‘徑’等。“之智”是的.智慧的意思，其中的“之”為助詞，“素”是一向，向來的意思，‘徑’是徑直，一直的意思。連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題1】試題分析：本文的題目即是我們熟悉的成語，“老馬識途”的意思我們大概也能知道，這里讓我們填出其比喻義，所以要準確解釋還要依賴平時的積累。
考點：本題考查學生對出自文言文中的成語的理解能力。
點評：平時我們要積累一些較為知名的成語故事，并將其成語的古義、今義、比喻義、引申義等記在心中，以備不時之需。對于出自課內文言文中的成語更要注意積累了。
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