聽箏①

　　柳中庸

　　抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。

　　似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情。

　　誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？

　　更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城②。

　　注：①箏是一種撥弦樂器，相傳為秦人蒙恬所制，故又名“秦箏”。

　　②詩人的族侄柳宗元因參與王叔文集團的政治改革，失敗后，被貶南方。

　　（1）試分析首聯在全詩中的作用。（4分）

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　　（2）全詩是怎樣表現箏聲中蘊含的“悲怨”之情的？請簡要分析。(6分)

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　　9.（1）① “聽”字總領全詩，這首詩著力表達的正是詩人聽箏的感受；（2分）③概括了聽箏的總體感受，奠定了全詩悲怨的情感基調。（2分。）

　　（2）①頷聯借用比喻，以春風、楊柳、花鳥形象地渲染了箏聲中的所流露出的'傷春惜別之情；②頸聯展開想象，連連發問，通過燈下獨愁、樓上空思等意象，也表現出了箏聲中的孤單寂寞的思念之情；③尾聯將筆觸指向聽者（“我”）的內心，寫箏弦與自己心弦同聲相應，我對遠方親人的懷念愁緒早已滲透到自己聽箏的審美體驗中，使箏聲所蘊含的“悲怨”之情更為強烈。

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