如果麥子沒有考驗
那是一個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。
多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。
她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒任何關(guān)系。
但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？通過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的.小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。
驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。
時間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?/p>
有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問著，但女孩卻激動地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年的那個偷書的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當(dāng)年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘媽媽’。” 話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”
老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
1．“心中立刻明白過來是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?
2．小女孩臨走時，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?
3．“喊您一聲‘媽媽”’，句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感?
4．“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。”句中教師的“笑”(加點)有何含義?
5．標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰的“閃念”?文中“老師”的行為又告訴我們一個做人的什么道理?
6．當(dāng)“教師”把小女孩帶回家后，她“什么都沒有問，就讓小女孩離開了”，如果當(dāng)時“教師”對其批評教育后再讓她走，其教育效果有無更好?請申述理由。
答案：
1．指一個小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說了一個電話號碼，不巧就打到“這位教師”的家里。(言之成理即可)
2．用意：①不想讓小女孩再做類似的“傻事”。 ②寬慰小女孩：一個愛看書的小女孩犯了錯誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。
3.①表達(dá)了女孩無限感激之情。②表達(dá)了女孩希望像報答母親一樣報答“教師媽媽”的教育和保護(hù)之恩。(答案應(yīng)含“感激”、“報答”兩層意思)
4．①為女孩走出“偷書”的陰影，健康成長而感到欣慰。②為自己正確妥當(dāng)?shù)慕逃绞将@得成功而感到欣慰。
5．指老師的閃念。道理：不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。
6．例①不好的理由：在當(dāng)時特定的情境下，不問更好。因為她已經(jīng)知道錯了，并且她幼小的心靈已受到極大的刺激和打擊，如果這時候再對她進(jìn)行批評教育，只會加劇她心靈的創(chuàng)傷，使她產(chǎn)生更重的負(fù)罪感，更難以從驚恐、內(nèi)疚中解脫出來。例②好的理由：對犯錯誤的孩子應(yīng)該進(jìn)行批評教育，批評是一種幫助、一種警醒、一劑良藥，只有這樣，才能使她更深刻地認(rèn)識到自己的錯誤，進(jìn)而避免再犯類似的或其他的錯誤；如果不對她進(jìn)行批評教育，會使她產(chǎn)生一種僥幸心理，這樣反而害了她。
【《如果麥子沒有考驗》文章閱讀及參考答案】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/yuwen/yuedudaan/2407110.htm