送胡叔才序 王安石

　　叔才，銅陵大宗，世以貲名。子弟豪者馳騁漁弋為己事，謹者務多辟田以殖其家。先時，邑之豪子弟有命儒者耗其千金，卒無就。邑豪以為諺，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目遠去，若將浼已然，雖胡氏亦然。獨叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重幣，逆良先生教之。既壯可以游，資而遣之，無所靳。居數年，朋試于有司，不合而歸。邑人之訾者半。其父母愈篤，不悔，復資而遣之。

　　叔才純孝人也，悱然感父母所以教己之篤，追四方才賢，學作文章，思顯其身以及其親。不數年逐能裒然為材進士，復朋試于有司，不幸復詘于不己知。不予愚而從之游，嘗謂予言父母之思，而慚其邑人，不能歸。予曰：“歸也。夫祿與位，庸者所待以為榮者也。彼賢者道弸于中，襮之以藝，雖無祿與位，其榮者固在也。子之親，矯群庸而置子于圣賢之途，可謂不賢乎？或訾或笑而終不悔，不賢者能之乎？今而舍道德而榮祿與位，殆不其然；然則子之所以榮親而釋慚者，亦多矣。昔之訾者竊笑者，固庸者爾，豈子所宜慚哉？姑持予言以歸，為父母壽，其亦喜無量，于子何如？”因釋然寤，治裝而歸。予即書其所以為父母壽者送之云。

　　【注】①裒（bāo）然：出眾之貌。②弸（péng）：充滿。③襮（bó）：顯露。

　　1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．逆良先生教之 逆：聘請

　　B．不幸復詘于不己知 詘：受侮辱

　　C．矯群庸而置子于圣賢之途 矯：違背，違反

　　D．因釋然寤，治裝而歸 寤：同“悟”，覺醒，醒悟

　　2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是（ ）

　　A．①謹者務多辟田以殖其家 ②姑持予言以歸

　　B．①或訾或笑而終不悔 ②今而舍道德而榮祿與位

　　C．①昔之訾者竊笑者 ②然則子之所以榮親而釋慚者

　　D．①殆不其然 ②何為其然也

　　3．以下六句話，分別編為四組，全都能夠表現胡叔才“不能歸”的原因的一組是 （ ）

　　①悱然感父母所以教己之篤②不予愚而從之游③不幸復詘于不己知④嘗謂予言父母之思⑤而慚其邑人⑥不數年逐能裒然為材進士

　　A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥

　　4．下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

　　A．胡叔才的父母獨抗流俗，不吝惜錢財，想方設法讓胡叔才求學，沒過幾年就具備了考進士的才能，但結果落第，暗批主考官不能慧眼識賢才。

　　B．胡叔才是一個特別孝敬父母的人，考試落第后覺得愧對父母，不愿回家。后經作者闡明“道”與“祿”“位”的關系，才釋懷，整理行裝回家。

　　C．前文寫胡氏家族輕學的思想，與胡叔才家致力于求學而不悔對比，其目的在于弘揚作者尊學重道的思想。

　　D．作者用重道輕名利的思想來規勸胡叔才，對胡叔才父母讓他追慕圣賢之道大加褒揚，隱約可見作者淡泊明志的思想。

　　5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）子弟豪者馳騁漁弋為己事，謹者務多辟田以殖其家。

　　（2）彼賢者道弸于中，襮之以藝，雖無祿與位，其榮者固在也。

　　（3）然則子之所以榮親而釋慚者，亦多矣。