鳴機夜課讀記

　　銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇②更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊③，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：母有憂乎？曰：然！然則何以解憂？曰：兒能背誦所讀之書，斯解也。銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸④。母微笑曰：病少差④矣。由是母有病，銓即持書誦于側，而病輒能愈。

　　注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學者。②暇：空閑。③痊：病愈。④爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發出響聲。④差：同病愈。

　　1．解釋下列句子中加著重號的詞語的含義。

　　（1）暇更錄唐宋人詩（） （2）未嘗寢（）

　　（3）輒指壁間詩歌（ ） （4）然則何以解憂（）

　　（5）銓即持書誦于側（ ）

　　2．選出下列加著重號的詞意義、用法不同的一項。（）

　　A．銓則坐枕側不去委而去之B．然則何以解憂 不以物喜，不以己悲

　　C．銓即持書誦于側 戰于長勺D．銓誦聲瑯瑯然滿目蕭然

　　3．翻譯下列句子。

　　（1）母即抱銓行一室中，未嘗寢。

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　　（2）兒能背誦所讀之書，斯解也。

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　　（3）由是母有病，銓即持書誦于側，而病輒能愈。

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　　4．請用簡潔的語言概括本文的大意。

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　　5．兒能背誦所讀之書，斯解也感人至深，表達了母親什么樣的思想感情？

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　　6．對待母親，蔣士銓能坐枕側不去、誦聲瑯瑯然、持書誦于側，結合你的親身經歷，談談在做人方面你的所得。

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　　參考答案：

　　1．（1）抄寫（2）曾經（3）就（4）這樣那么（5）拿著

　　2．B

　　3．（1）母親就抱著蔣士銓在屋內來回行走，不曾入睡。（2）兒子如果能背誦讀過的書，這就可以解除（我的）憂愁。（3）從那以后，母親一有病，蔣士銓就拿著書在母親旁邊背誦，而母親的病就能痊愈。

　　4．蔣士銓回憶少年時母親悉心培育他的經歷。

　　5．望子成材，期望殷切。

　　6．從孝敬父母，不辜負父母的殷切期望的角度回答。