非連續(xù)性文本作為文本的一種類型，它既具文本的基本共性，但在語言和結(jié)構(gòu)的組合上又區(qū)別于其他文本形式。一起來看看以下的非連續(xù)性文本閱讀答案，歡迎讀者參考！

　　【原文】

　　材料一：各地舉行紀(jì)念蘇軾活動(dòng)

　　（1）平頂山市舉行三蘇文化研究會(huì)

　　1月19日（農(nóng)歷十二月十九），平頂山市三蘇文化研究會(huì)、市三蘇文化傳播公司聯(lián)合舉辦了蘇軾誕辰977周年祭典。平頂山市政協(xié)副主席、市三蘇文化研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)潘民中主持祭典。

　　當(dāng)日，平頂山市三蘇文化研究會(huì)的人員、三蘇文化傳播公司全體員工及應(yīng)邀參加的熱愛東坡文化的各界人士，于三蘇像前舉行了簡(jiǎn)樸隆重的祭祀儀式。

　　潘民中說，自明清以來，每到農(nóng)歷十二月十九蘇軾生日，各地愛好三蘇文化的人士都會(huì)自發(fā)地組織起來，舉行祭祀蘇軾活動(dòng)。平頂山市三蘇文化研究會(huì)成立以來，每年農(nóng)歷十二月十九舉行祭祀蘇軾活動(dòng)也成了慣例。

　　（2）黃州舉辦蘇軾紀(jì)念活動(dòng)

　　本報(bào)訊11月19日，來自北京、廣東、山東以及省內(nèi)武漢、黃石、鄂州、黃岡的100多名專家、學(xué)者齊聚古城黃州，紀(jì)念蘇軾誕辰970周年。

　　由黃岡市《江山文藝》雜志社、黃岡市攝影家協(xié)會(huì)、荊楚網(wǎng)·黃岡文壇主辦的此項(xiàng)活動(dòng)，彰顯了黃岡豐富的人文底蘊(yùn)。會(huì)議期間，蘇軾研究專家王琳祥作了《蘇軾與東坡赤壁》專題講座。

　　（3）【眉山舉行紀(jì)念“中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)”成立30周年學(xué)術(shù)活動(dòng)】

　　中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)（著名蘇學(xué)專家，四川大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師）張志烈先生在紀(jì)念會(huì)上回顧總結(jié)了30年來研究會(huì)取得的成果。先后舉辦了16屆蘇軾國(guó)際學(xué)術(shù)研究會(huì)。創(chuàng)辦了《蘇軾研究》刊物，有力地推動(dòng)了蘇軾研究活動(dòng)深入發(fā)展。紀(jì)念會(huì)后還舉辦蘇軾創(chuàng)新理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

　　材料二：學(xué)者的評(píng)價(jià)

　　（1）劉辰翁《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀。”

　　劉熙載在他的《藝概》中說：“詞至東坡，其境益大，其體始尊，無意不可入，無事不可言。”

　　（2）王國(guó)憲在《重修儋縣志敘》中評(píng)價(jià)蘇軾，“以詩(shī)書禮樂之教轉(zhuǎn)化其風(fēng)俗，變化其人心，聽書聲之瑯瑯，弦歌四起，不獨(dú)‘千山動(dòng)鱗甲，萬谷酣笙鐘’，辟南荒之詩(shī)境也。”

　　（3）趙翼《甌北詩(shī)話》說：“以文為詩(shī)，自昌黎始，至東坡益大放厥詞，別開生面，成一代之大觀。……尤其不可及者，天生健筆一枝，爽如哀梨，快為并剪，有必達(dá)之隱，無難顯之情，此所以繼李、杜后為一大家也，而其不如李、杜處亦在此。”

　　（4）王國(guó)維說：“三代以下之詩(shī)人，無過屈子、淵明（陶潛）、子美（杜甫）、子瞻（蘇軾）者。此四子者，若無文學(xué)之天才，其人格亦自足千古。故無高尚偉大之人格，而有高尚偉大之文章者，殆未之有也。”

　　（5）當(dāng)代著名學(xué)者錢鐘書先生對(duì)蘇詩(shī)藝術(shù)風(fēng)格評(píng)價(jià)道：“李白以后，古代大約沒有人趕得上蘇軾這種豪放。”

　　（6）余秋雨：蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析，目的是想找回一個(gè)真正的自己。他在無情地剝除自己身上每一點(diǎn)異己的成分，哪怕這些成分曾為他帶來過官職、榮譽(yù)和名聲。他漸漸回歸于清純和空靈，在這一過程中，佛教幫了他大忙，使他習(xí)慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。

　　這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了－－與古往今來許多大家一樣，成熟于一場(chǎng)災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時(shí)刻。幸好，他還不年老，他在黃州期間，是四十四歲至四十八歲，對(duì)一個(gè)男人來說，正是最重要的年月，今后還大有可為。中國(guó)歷史上，許多人覺悟在過于蒼老的暮年，換言之，成熟在過了季節(jié)的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚；與他們相比，蘇東坡真是好命。

　　蘇軾是一位具有多方面才能的文學(xué)藝術(shù)大師，他在詩(shī)、詞、文、書法、繪畫等各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大成就，使他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同輩作家，高高處于北宋文壇的巔峰。

　　【問題和參考答案】

　　10.閱讀材料一，你認(rèn)為各地舉行紀(jì)念蘇軾活動(dòng)的作用和意義在哪里？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分條概括。（5分）

　　本題考查：準(zhǔn)確篩選并整合材料中的相關(guān)信息，根據(jù)材料探討實(shí)際問題，得出有意義的結(jié)論。

　　參考答案：

　　1.促進(jìn)了對(duì)東坡文化的宣傳。

　　2.促進(jìn)了對(duì)東坡文化的研究。

　　這些活動(dòng)是一個(gè)立足弘揚(yáng)東坡文化的載體。這些活動(dòng)能起到宣傳東坡文化的作用。而東坡先生的風(fēng)格、性格在各地都產(chǎn)生了很大的影響。通過各種活動(dòng)，可以把喜歡東坡、崇敬東坡的人凝聚起來，共同探索東坡文化，促進(jìn)東坡文化大發(fā)展大繁榮。

　　11.長(zhǎng)江中學(xué)文學(xué)社準(zhǔn)備開展以“東坡文化進(jìn)校園”的主題活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中去，相信你能完成以下任務(wù)。（5分）

　　（1）如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。

　　（2）示例：作文競(jìng)賽

　　①項(xiàng)目一：【 】

　　②項(xiàng)目二：【 】

　　請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，寫出開展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該環(huán)節(jié)的理由。

　　①項(xiàng)目名稱：【 】

　　②主要環(huán)節(jié)：【 】

　　③理由：【 】

　　本題考查：根據(jù)情境，綜合運(yùn)用語文知識(shí)，探究并解決實(shí)際問題。

　　參考答案：

　　（1）演講比賽；詩(shī)詞朗誦會(huì)；讀書報(bào)告會(huì)等。（注意所給示例形式）

　　（2）題目要求寫出方案中的主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)理由。第一問其實(shí)只要將平時(shí)所做的與此相類似的活動(dòng)名稱寫出來即可，至于第二問的理由必須結(jié)合主題---東坡文化進(jìn)校園來回答，如：學(xué)習(xí)東坡文化，挖掘東坡文化，弘揚(yáng)東坡精神。，有利于全面貫徹教育方針，有利于推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育。