在他的耳畔──或許是他的內心深處──已經開始輕輕回蕩起大海的濤聲。

　　１、讀了文章你腦海中出現了一組怎樣的少年爬山的畫面？

　　答：第一幅：清晨，崎嶇山道上，一個少年正一刻不停地趕路。

　　第二幅：當他站在山頂往前望去，前方仍是像波浪一樣起伏，不見終點的長長山道。

　　第三幅：少年幾乎是手腳并用地爬上一座又一座山頂，然而前方仍然是望不到邊的起伏的山巒。

　　２、想一想，這些畫面是如何連接起來的？

　　答：用“只要翻過那座山，就能看見大海”連接。這是貫穿全文的線索，共出現了六次。這是少年清晨走路時心理活動的描摹，說明他是帶著這個信念上路的，作用是點題，引出下文。

　　３、說出下列詞語的象征意義：

　　大海：理想。

　　山巒：通往理想道路上種種困難。

　　海鷗（羽毛）：希望的使者，幸福的向導。

　　４、“只要翻過那座山，就能看見大海”你是怎樣理解的？

　　答：只要滿懷堅定不移的信念，就能戰勝困難，挑戰自我，實現自己的人生理想。

　　５、少年看到了大海嗎？為什么？

　　答：結尾看不看得到，并不重要。

　　因為只要他牢牢堅守“只要翻過那座山，就能看見大海”的信念，只要他為尋找大海征服過一座又一座的山頭，只要在他的內心深處——“已經開始輕輕回蕩起大海的濤聲”，至于結果如何，又何必在乎呢？實現理想是水到渠成，自然而然的事！

　　重要的是過程，而不是結果。

　　6.結合文章內容，解釋下列句子中括號詞語的意思。

　　（1）少年幾乎是（手腳并用）爬過來的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。

　　（2）少年坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免（百感交集）慢慢地，一陣疲勞襲上全身。

　　答：(1)說明少年當時是多么的疲憊，然而他心中有個信念---只要翻過那座山，就能看到大海。顯示出少年有恒心，有毅力的堅強品質！

　　（2）少年翻過一座又一座山，仍然沒有看到大海。心中的信念慢慢地被消磨，痛苦、沮喪、無助、后悔等情緒陣陣襲來。他感到迷茫，他不知道還走下去是否能見到大海。

　　7．用自己的話概括：少年爬山過程中感情經歷了哪些變化？

　　答：豪情滿懷－－痛苦沮喪－－重拾信心－－振作精神。

　　8．從選文中找出兩個比喻句，說說這兩個比喻句的作用。

　　答：⑴少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海。

　　⑵猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。