①同學們，在你們即將開始新的人生旅程的時候，我想與你們分享一個真實的故事。

　　②小時候，我家有一棵杏樹，農歷三月，杏花開了，我就會跑去看，有時會睡在杏樹底下，仰望藍藍的天空，等待潔白的杏花結成綠綠的杏果，因為杏是我重要的口糧。杏花凋謝了，變成小小的果實，我就迫不及待摘下來吃。你們知道，剛成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是沒有辦法吃的，但我還是忍不住摘下來嘗一嘗。等待杏的成熟真是漫長的煎熬。慢慢地，杏核變硬了，果實也變大了，我就開始大規模地吃，當然杏還是酸的，酸得讓人齜牙咧嘴。到農歷五月底、六月初，杏開始發黃了，但我們家杏樹上的杏已差不多被我吃光了。我拿著最后剩下的自家的杏與村里的小朋友交換著吃，結果發現，盡管我家的杏個頭較大，但別人家的杏都比我們家的香甜可口。為此，我曾建議，把這棵杏樹刨了，栽一棵新的杏樹。不知為什么，父親一直沒有采納我的建議。所以，在我記憶里，我家的杏是全村最酸最苦的。

　　③1978年我上大學了，就再沒有與我家的杏樹朝夕相處。在大學的第一個暑假，我從西安回到家鄉。我一到家，媽媽就給我端上來一大盤杏。這杏又大又甜，是我吃過的最好吃的杏。我問媽媽：“這是誰家的杏，這么好吃？”媽媽說：“就是咱自家的杏啊！”這怎么可能呢？

　　④原來，我們家的杏比別人家的熟得晚，即使表面上看上去發黃了，還得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。難怪在我的記憶中，我們家的杏總是酸的。

　　⑤同學們，我講這個故事，是想告訴你們：杏如人生，先苦后酸，再由酸變甜；杏如小孩，有的發育早，有的發育晚；杏如萬物，長在向陽地的開花早，長在背陰地的結果遲；杏又同人一樣，有的成熟早，有的成熟晚。

　　⑥作為一名上進學生，我不擔心你們沒有遠大抱負，但很擔心你們急于求成！生活是需要耐心的，耐心意味著要經得起眼前的誘惑，意味著要道法自然。不要采摘沒有成熟的果實，否則，你的生活一定是苦澀的！成熟是自覺自悟。只要你順其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的

　　（選自《演講與口才》，有刪改）

　　1.同樣是吃自家的杏，小時候與長大后嘗到的味道為什么有不同？

　　2.作者講述的吃杏的故事，在文中的作用是

　　3.你如何理解文章最后一段的劃線句。

　　4.依據選文從語言、內容、寫法等方面任選一個角度提出一個有價值的問題，并給出恰當的答案。

　　答案：

　　1．因為小時候杏還未熟透“我 ”就摘下來吃，所以是酸的。（1分）長大后，“我”吃到的是已熟透的杏，所以是甜的。（1分）

　　2．用自己的親身經歷闡述做任何事情都不能急于求成的道理。（1分）這樣寫更生動，更具說服力。（1分）

　　3．參考示例：做任何事情都不能急于求成。否則，就不會成功。（2分）

　　4．提出合理問題1分，答案恰當1分。

　　參考示例一：問題：文段②中“迫不及待”一詞表現了“我”當時怎樣的心情？

　　答案：表現了“我” 不顧杏果是否成熟就急于想吃的迫切心情。

　　參考示例二：問題：“我”曾建議“把那棵杏樹刨了”，父親為什么沒刨？

　　答案：父親明白這棵樹上的杏果是甜的，只是“我”太心急。