趙襄主學御（駕車）于王于期（即下文的“于期”，是個善于駕車的人），俄而（不久）與于期逐（追趕，這里指駕車賽馬），三易馬而三后。

　　襄主曰：“子（你）之教我御，術未盡也。”

　　對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴（駕車最要緊的），馬體安于車，人心調（諧調）于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮（趕上）于臣。夫誘道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，還）何以調于馬？此君之所以后也。”

　　（節選自《韓非子·喻老》）

閱讀訓練

　　1.選出加點的“于”解釋及用法相同的三組：（ ）和（ ）相同；（ ）和（ ）相同；（ ）和（ ）相同。

　　A.趙襄主學御于王于期 B.生于憂患，死于安樂 C.每假借于藏書之家 D.先則恐逮于臣

　　E.萬鐘于我何加焉  F.興復漢室，還于舊都  G.未嘗不痛恨于桓靈也  H.游于是乎始

　　I.馬體安于車   j.刻唐賢今人詩賦于其上

　　2.選出加點詞解釋及用法相同的兩組：（  ）和（  ）相同；（  ）和（  ）相同。

　　A.此君之所以后也   B.所以動心忍性  C.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

　　D.此后漢所以傾頹也  E.吾知所以距子矣

　　3.下列各項與“子之教我御”中的“之”用法一樣的是（   ）

　　A.故時有物外之趣  B.悵恨久之  C.益慕圣賢之道  D.醫之好治不病以為功

　　4.翻譯句子。

　　上何以調于馬

參考答案

　　1.A與C（向） E與G（對） I與J （在）

　　2.A與D（……的原因） B與C （用來） （E用什么辦法）

　　3.D（主謂之間，取消句子獨立性，不譯）

　　4.上同“尚”，還 還憑什么去調理馬？或還怎么和馬諧調呢？

　　二：

　　一。解釋加點的詞

　　1.趙襄主學御于王子期（ ） 2.術未盡也（ ）

　　3.先則恐逮于臣（ ） 4.夫誘道爭遠（ ）

　　二。翻譯

　　1.術已盡，用之則過也。

　　2.人心調于馬，而后可以追速致遠。

　　3.而先后心皆在于臣，尚何以調于馬

　　三。你認為趙襄王落后的原因是什么 你贊成王子期的看法嗎