記丐俠

　　來懋齋先生者，家況奇貧，性慷慨而有過人節。鄉試后，捷舉。意欲赴禮部試，而絀于資斧。鄉人俗習，例凡臨時乏資者，得招集親友七八人各出一分于發起人，由發起人立約簽字付資，畢事而次第發還之，謂之會。既而曰：“孰如成一會而籌集之。”于是奔走于親故之門者數日，始獲七人之認可。然皆以情不能卻，強應之而心實否之。屆期先生黎明起，掃庭除，具旨酒與佳肴，以恭候之。詎知日既夕矣，無一親故之足跡，印于其庭者。

　　有群丐過其門，見先生家羅杯盤，必有所謂喜事者。遂麋集于戶限外，爭欲得杯盤狼藉之馀瀋。斯時也，先生饑火與憤火交綏，于是出謂群丐曰：“予之肆筵以設席也，實以部試期迫， 赴都乏資，意欲藉親故之集會輪資，應眉急耳。奈親故負我，今競食言，以致吾之酒肴為虛設。雖然，與其魚餒而肉敗，孰若大家共一飽。汝曹其就座，吾將為東道主而暢飲焉。”群丐登堂醊，醲餉既良，已謂先生曰：“吾儕小，蒙先生賜以酒食，固屬非分之寵。今試一問，由此達京師需金幾何？”先生曰：“但使途無饑渴，而安抵都下足矣。”群丐應聲起曰：“是區區者，何難之有？”吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其義而奇其事，且厚有贈饋。既抵都，群丐各分道行乞，以所得資為先生應試費。試后果捷南宮①，得出為某邑宰，循例省親回籍。群丐亦促之返焉。

　　甫抵里闬，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。先生亦平淡視之。然越數日將之官，群丐請從之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日誼。方躊躇間，有黠者似已久窺其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬馬處，則吾等愿藉之以畢馀生。若其他世俗之累，決不敢為先生浼②，且自浼也。請勿作再三之慮，先生以為何如？”

　　抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮時潛一入署問安而已。先生亦隨時資給之，然往往不受。時邑多盜，群丐間作偵探，是以屢屢破獲重要案件。至頒發賞格時，懸牌累月，迄無來領者。而先生以政聲卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之煩，又淡于利祿，遂以親老乞終養，解組③后，欲為各丐謀治生業，竟皆避之他去。先生每為人言之，輒唏噓泣下，引為憾事。然而丐則俠矣。

　　（選自《庚初廣志》卷八，有刪改）

　　[注]①南宮：指“禮部"。②浼：玷污。③解組：解下掛印的帶子，指辭官。

　　8、對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是

　　A。屆期先生黎明起，掃庭除 除：臺階

　　B。但使途無饑渴，而安抵都下足矣 但：只要

　　C。群丐請從之任所 之：前往

　　D。時邑多盜，群丐間作偵探 間：間或

　　【答案】8。D

　　【解析】本題考查“理解常見文言實詞在文中的含義”和“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”的能力，能力層級為B。D項“間”此處為副詞，是“暗地里，私下”的意思。

　　本題是文言實詞和虛詞的綜合考查。做題時可采用結合語境、詞性推斷、代入翻譯等方法進行排除。

　　9、以下各組語句中，分別表現群丐的“俠義”和來懋齋先生“品性”的一組是

　　A。蒙先生賜以酒食，固屬非分之寵 先生亦隨時資給之

　　B。以所得資為先生應試費試后果捷南宮，得出為某邑宰

　　C。若其他世俗之累，決不敢為先生浼 先生恐有所不歉，又恐背前日誼

　　D。懸牌累月，迄無來領者是以屢屢破獲重要案件

　　【答案】9。C

　　【解析】本題考查“篩選文中的信息”的能力，能力層級為C。A選項中第一句是群丐對來懋齋先生感謝的話并非俠義的表現；B選項中第二句表現的是來懋齋先生的才華出眾非品性；D選項中第二句闡述的對象是群丐而非來懋齋先生，故選C。

　　10、下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

　　A。來懋齋先生家況奇貧，為人卻慷慨大方，有過人的節操。鄉試中舉后，打算赴禮部應試，可缺乏資用。他采用民間打會的方式向親友籌集資金，但遭到背棄。

　　B。來懋齋先生把準備招待親友的美酒偉肴拿給乞丐們享用。了解到先生的困境，乞丐們用行乞所得資助他，并護送其赴京應試。他們的義舉受到贊揚，并因此常常獲得饋贈。

　　C。來懋齋先生在群丐的幫助下到達京都，如愿考中，得以出任縣令。回鄉省親時，對逢迎討好的親友只是以平常態度對待。

　　D。來懋齋先生任職期間，乞丐們給予他很多幫助，使先生政聲卓著，升任郡守，而乞丐們不求任何回報。先生辭職歸鄉前，想給他們謀取職業，群丐都躲開了，先生引以為憾。

　　【答案】10。 A

　　【解析】本題考查“歸納內容要點，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的觀點態度”的能力，能力層級為C。A選項，原文“奔走于親故之門者數日，始獲七人之認可。然皆以情不能卻，強應之而心實否之”，意為“得到了七個人的認可，雖只是礙于情誼，而內心實質并不認可”，但并未全都遭到背棄，故錯。

　　11。 （1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（共7分）

　　①是區區者，何難之有？吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得，供先生食。（4分）

　　【答案】①這是區區小亊，有什么艱難？我們愿意為此盡力，用沿途乞討得到的錢物，供給先生食用。

　　【解析】本題考查“理解并翻譯文中的句子”，能力層級為B。“是”，指示代詞，譯為“這”；“以”，介詞，譯為“用、拿”；“何難之有”，賓語前置，譯為“有何難”。

　　②甫抵里闬，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。（3分）

　　【答案】②剛到達鄉里，親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。

　　【解析】本題考查“理解并翻譯文中的句子”，能力層級為B。“甫”，譯為“剛剛”；“親故”中的“故”譯為“故友”；“踵”，譯為 “腳跟”。

　　二：

　　4。對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是 （2分）

　　A。意欲赴禮部試，而絀于資斧 絀：不足

　　B。但使有效犬馬處，則吾等愿藉之以畢馀生。但：如果

　　C。群丐請從之任所之：前往

　　D。時邑多盜，群丐間作偵探間：私下

　　5。以下各組語句中，分別表現群丐的“俠義”和來懋齋先生“品性”的一組是 （2分）

　　A。蒙先生賜以酒食，固屬非分之寵

　　先生亦隨時資給之

　　B。以所得資為先生應試費

　　試后果捷南宮，得出為某邑宰

　　C。懸牌累月，迄無來領者

　　是以屢屢破獲重要案件

　　D。若其他世俗之累，決不敢為先生浼

　　先生恐有所不歉，又恐背前日誼

　　6。下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（2分）

　　A。來懋齋先生家況奇貧，為人卻慷慨大方，有過人的節操。鄉試中舉后，打算赴禮部應試，可缺乏資用。他采用民間打會的方式向親友籌集資金，但遭到背棄。

　　B。來懋齋先生把準備招待親友的美酒偉肴拿給乞丐們享用。了解到先生的困境，乞丐們用行乞所得資助他，并護送其赴京應試。他們的義舉受到贊揚，并因此常常獲得饋贈。

　　C。來懋齋先生在群丐的幫助下到達京都，如愿考中，得以出任縣令。回鄉省親時，對逢迎討好的親友只是以平常態度對待。

　　D。來懋齋先生任職期間，乞丐們給予他很多幫助，使先生政聲卓著，升任郡守，而乞丐們不求任何回報。先生辭職歸鄉前，想給他們謀取職業，群丐都躲開了，先生引以為憾。

　　7。把下面的句子翻譯成現代漢語。（共6分）

　　①甫抵鄉里，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。（2分）

　　②臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。（2分）

　　③舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。 （2分）