一

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便哮畢在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，，而且似乎聽到歌吹了，()。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那時正對著船頭的已從松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1.文中括號處是互為照映的語句，請補充完整。

　　2.解釋段中加點詞語。

　　朦朧：彎：

　　3.第二段中的“大概’’同第一段中的一詞相呼應，它們起什么作用?

　　4.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”使用了______修辭手法，________描寫方法，這樣寫的好處是_______________。

　　5.第一段寫景側重角度，第二段側重角度。它們都是為了突出“我”去看戲時的心情。

　　6.比較直接地抒發了看戲途中心情的語句是

　　7.第三段中畫曲線句子從記敘方法上看是()

　　A.順敘B.倒敘C.插敘D.補敘

　　二

　　[甲]月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚;我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

　　[乙]不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　　1甲段中加點的“回望”一詞在文中作用是什么?

　　2“漂渺”通常寫作，意思是。

　　3甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現“我”的什么樣的心情?

　　(1)所見：。

　　(2)所聞：。

　　(3)“我”對社戲的之情。

　　4乙段中“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭方法是，作用是①②。

　　5乙段中“連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”的作用是什么?

　　參考答案：

　　一1.漸望見依稀的趙莊還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火2.略3.也許表示猜測4.10、運用比喻的修辭手法，以動與靜，寫出了行船之快，也寫出了“我”急切的心情。連山獸脊5.所聞所見所感急切6.但我卻還以為船慢7.C五、1.突出后生的茂騰騰的形象，將他們的形象鮮明地推出舞臺。具有吸引人，震撼人的力量。2.動靜相襯，更襯出颯爽英姿，人和鼓的沉靜是為后面的火烈蓄勢。3.引人注意，人和鼓由靜而動的急轉。4.“他們樸實得就像那片高粱”表現了他們的樸實美和沉靜美，“百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前”表現了他們的力量美和豪放美。5.排比、比喻、反復排比：使詞句有了一種鼓的節奏，把情感宣泄得酣暢淋漓，氣勢磅礴，感情熾烈。比喻：形象、生動。反復：和排比交織在一起，使語言有了一種鼓的韻律，更增強了語言的表現力。

　　二1照應前文，引出下文，表達對社戲的情意依依2縹緲隱隱約約3(1)戲臺在燈火中……滿被紅霞罩著了(2)吹到耳邊的又是橫笛，很悠揚(3)留戀4比喻①突出航行之快②表現孩子的歡快的心情5從側面寫歸航之快，烘托孩子的駕船技術之高。