1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中的重要故事

　　2.程老師不讓李京京朗讀課文，是因?yàn)樗J(rèn)為————

　　秦老師讓馬小跳扮演樹是因?yàn)椤?/p>

　　3.李京京那么想念一段課文的原因是————

　　而馬小跳做夢(mèng)都想表演那棵樹的原因是————

　　4李京京和馬小跳在思想性格方面有哪些異同？

　　相同————

　　不同————

　　5.對(duì)于程老師和秦老師，你喜歡哪一位？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容說明理由

　　多動(dòng)癥閱讀答案：

　　1、秦老師讓好動(dòng)的馬小跳扮演童話劇中一棵樹的角色，并獲得成功。

　　2、李京京的嗓子沙啞得厲害。

　　想要治一治馬小跳的多動(dòng)癥。

　　3、他非常喜歡這個(gè)故事。

　　生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，覺得演童話劇有趣。

　　4、相同：①都渴望得到老師的肯定。②有上進(jìn)心。③有執(zhí)著的精神。④有毅力。⑤天真聰明。

　　不同：馬小跳：較活潑外向。李京京：較膽小，性格內(nèi)向。

　　6、秦老師。他用教育、引導(dǎo)的方式，從馬小跳生性好動(dòng)的性格和興趣中尋找切入點(diǎn)，既滿足孩子的愿望，又起到了效果。

　　程老師則根本就不給李京京機(jī)會(huì)，武斷、粗暴的下結(jié)論，傷害了孩子的自尊。